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与你相伴成长

当你对内心经历的痛苦能泰然处之时，你就获得了自由。最

王欣梅

当你对内心经历的痛苦能泰然处之时，你就获得了自由。最终你会明白，在害怕和痛苦之后，还有一片爱的汪洋大海，那样的力量会从内心深处滋养你的心灵，只要假以时日，你会和这美丽的内心力量形成亲密关系。 ——《不羁的灵魂》

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个人成长

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沙桂华

这个世界上真的没有完美的婚姻，无论你和谁结婚，都会有遗憾。有钱的没有时间，有时间的没有钱；长得好看的你不放心，长得丑的自己又看不上；老实的人你觉得无趣，有趣的人你可能觉得他不实在；忠诚的你嫌他嘴巴不够甜，嘴甜的你又觉得他花心…… 就算和你爱的人结婚了，你能爱她多久呢？这也是一个问题。那些婚姻幸福的，并不是找了一个对的人，而是他们学会了如何跟另一个人相处，无论你和谁结婚，婚姻是否过得幸福还得取决于你自己。

李有军

高考焦虑产生的原因 1、认知因素对考试的过度重视，认为高考是决定一生的关键；对自己的期望过高，给自己设定不切实际的目标；对考试结果的灾难化思维，如“如果考不好，就没有好未来”。 2、家庭因素家长对孩子的期望过高，给孩子施加过大的压力：家庭氛围紧张，缺乏支持和理解。家长自身的焦虑情绪对孩子产生影响。 3、其他环境因素。如何帮助孩子缓解考试焦虑（一）认知重构步骤：识别不合理信念、挑战不合理信念、建立正确的替代信念。 1、灾难化。“这次考试考不好，我的人生就完蛋了。”挑战不合理信念：“历史上有没有人高考没考好，但后来取得了很大的成功？”“认识的人中，也有高考成绩不理想但后来过得很好的？”替代信念：“虽然这次考试很重要，但它不是人生的唯一机会。”“即使这次考试没考好，我还可以通过其他方式实现我的目标。”“这次考试只是人生的一个阶段，我会从中学到很多东西，为未来做好准备。” 2、绝对化。体现为“必须”、“应该”、“一定”。“我必须考上“985”、“我一定不能失败”。替代信念：“虽然考上985是我的目标，但我也会接受其他可能的结果。”“我的价值不仅仅取决于是否考上985，还有很多其他方面可以证明自己。”备注：把“必须……”改写为“努力……吧”：“努力考上985吧”。“我什么都做不好”改为“我尽力了，每个人都会犯错” 3、选择性负面关注。只注意自己做的不好的，而忽略了积极的、正面的表现。替代信念：“我今天**科目发挥的挺好的” 4、以偏概全。“最近考试失利，说明在学习方面没有天赋”。替代信念：“这次模考失败只说明在这次考试中遇到了一些问题，而不是我完全没有学习天赋。” 5、臆测未来。“这次模考没考好，我高考肯定考不好了。”替代信念：“高考和模考是不同的，我还有时间调整和准备，我会努力提高自己的成绩。” 6、育目内归因。“我没有取得好成绩，是因为很多知识点我没有复习到位。”替代信念：“这次考试成绩不理想，可能是因为我复习不到位，但也可能是考试难度较大、题目太偏或其他外部因素的影响。” 7、低估正面信息。 “这次考高分不算什么”。替代信念：“考高分是对我努力和实力的肯定，我会继续保持这种状态。” （二）行为干预 1、腹式呼吸、渐进式肌肉放松、冥想（水声） 2、五感接地技术是一种基于感官将注意力转移的方法。

王玲

谋生很辛苦，热爱就不一样了，愿我们每日工作，不仅为了谋生还有热爱

马汝海

人间不会有单纯的快乐，快乐总夹杂着烦恼和忧虑，人间也没有永远。 ---杨绛

何艳丹

即便男性本能的情感，就是不像女性一样黏腻和充沛，即便语言和行为生疏，但是只要态度是好的，这种情感就能传递出来。

即使是很短暂的安抚、倾听、包容、理解，有局限，但是愿意去做，这就足够了。与此同时，女性在增加自我关爱的基础上，接受对方的好，看到对方的局限，关系才能慢慢找到平衡。

那晓旭

海灵格关于爱情的观点：男女之间因身体的吸引的时间（deep in love），只有半年到两年。然后要进入精神之旅(being in love)，深层多面的享受。男女关系由女性决定，如果对关系没有百分之百的承诺，男性可以感觉到。女性的能量场是男人的16倍，女人有能力转换伴侣和小孩。在关系中，男人需要鼓舞和启发，女人需要安全和保护，男人必须要有一个女人，他的内心强烈的需要与母亲链接。而女人很强时，她不需要男人。女人选择和另一个男人在一起，是为了完成她生命中的创造。女人是家庭的中心，带来内在的活力；男人则保护家庭，对外带领家庭。女人要“跟随”男人，男人要为女人服务。 “跟随”并不是顺从，而是陪伴，手牵手的进入他的世界。男性站在第一位，女性站在第二位时，感觉会比较好。上述观点从男女性别特质和差异上看，今天仍然有一定普遍意义。但是社会在发展，女性更加独立，当今婚姻家庭的功能和价值也在发生变化，我们应该现在时代的背景来引用这些传统经典判断。

你来说说自己想法吧