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在生命的早期,我们都有与一个人不分彼此、融为一体的需要。
张翠香
在生命的早期,我们都有与一个人不分彼此、融为一体的需要。如果这个需要早年没有完成,在我们成年之后,仍然要去寻找这样的一份关系,尤其在亲密关系中。。 我们传统的家文化中,也是以融合为特征的。似乎只有融为一体,才能“其乐融融”。这样就会导致在家庭关系中,亲密关系中,我们把融入,融合作为一个标准。实际上,这是以牺牲个体的独立性为代价的。 所以,究竟是“融合”还是“独立”,变成了很多人成长中的一个重要冲突。
3温暖
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韩念周
温暖了
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个人成长
相关回答
陈娜
人类从来不会因为批评而变得更好,这只会激发他的防御。人类只会在感受到被爱,被尊重,被看到的时候发生转变。
徐慧梅
爱听好话, 不大爱听逆耳之言, 是人类的一大弱点,所以人在们 日常生活中会经常上“甜言蜜语”的当。因此,一些有头脑的人,在 别人的友好表示面前常常要尽可能地进行冷静分析、 揣度。 一位哲学家分析道: 假如称颂你的人只是一个平庸的献媚者, 那么他对你说的就不过是他常常对任何人说的一番套话。 但假如这是一个高超的献媚者, 那么他必定会使用最好的献媚术。 他恭维每个人心中最自鸣意得 的事情。如果向他表示好感的人是这样一个“平庸的献媚者”,那么, 对方很可能就不会喜欢他;相反,还会对他反感,产生戒备心理,避而远之。
茅丽英
很多人跟人互动时,情商就总不在线,说话水平那也是一直上不去,不要以为只是嘴笨这么简单,要是这么想就错了。其实是因为说话沒有逻辑,没有框架,没有章法,那这样下去的话走到哪都没戏。那怎么样才能够一开口就说出漂亮的话呢,走到哪都能招人喜欢呢!学习语言模式——学习的目的是实践并且应用到自己语言表达之中,在生活中经常用形成习惯,就会慢慢的成为一个高情商的说话高手。要想高情商说话表达,一开口就把对方说得特别开心,如何通过语言这种低成本的付出就让别人喜欢你? 1:(一加一法则)通俗的说就是“夸一句再补一句”。这个法则不仅适用于想感谢人赞美人的时候,另外在你想给人提意见的时候呢也同样适用。比如在接待客户的时候,别人夸你今天表现不错啊有两下子时,你可以回应说,张总您不仅事业做的好,气质还好好,连说话呢都这么暖心,我得向您好好学习。这个一加一法则同样适用于给别人提意见的时候。例如想提意见,不知道怎么开口,可别直接上来开口就说啊。用这个一加一法则会让对方更容易接受,那要如何说?就是先肯定对方,然后呢再给别人提建议。例如:在开会的时候想提点建议,可以这么说,刚刚张老师提的两点呢,我很认可,讲的太好了,那我呢有一点点补充的看法,也想说一下;当然了,首先张老师是个很有爱心且包容性很好的一个前辈,所以我才敢提一下自己的建议,反之我是不敢说的。那这么一说,张老师是不是就很开心了呀。那这个时候自己提啥,那个张老师肯定更容易接受。 您来倾诉 我来聆听
吴云
而成长型思维的人是因为相信而看见, 这就是人和人思维方式不同的差别。
赵莎莎
皮格马利翁效应。皮格马利翁效应是怎么回事呢?曾经有人做过这样一个实验,一些“专家”跑到教室里跟老师说,我们是专家,你们班上有几个小孩是天才,我告诉你哪几个人是天才,但实际上他们就是乱指的。过了几个月,他们跑来学校回访,发现这几个被点到的小孩,成绩都有大幅的提高,为什么呢?因为这些老师认为,人家专家都说了这些孩子是天才,所以不论这些孩子做什么、说什么,老师看待他们的眼光是不一样的,老师对这些孩子的看法进而影响到这些孩子的行为,这些孩子真的就变得越来越好。这个在教育心理学上是被验证过的,叫作皮格马利翁效应。
李伟红
身边已经退学、休学的孩子,以及正在挣扎要不要退学和休学的家庭在咨询中都多了起来。从小学生到大学生都有,无论出于怎样的原因,孩子和父母都面对和承受着巨大的压力。 回想自己小时候的玩伴与同学,也有各种原因没有读书的,那时他们就自然跟着大人干活、学手艺,年纪大点去打工的,也都被社会接纳,需要,有所安放,在各行各业谋生与锻炼,成人成才。 常常想现在的不同是什么?一个不想读书读不进的孩子,或者在读书上表现不突出但别的方面都健康甚至表现优秀的孩子,家庭和社会如何接纳和创造继续发展的机会和环境?又该如何陪伴这样的孩子和家庭度过呢?
你来说说自己想法吧