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与你相伴成长

热爱，是我们与事物之间的一种关系，也是生命力释放的一个过

韩苗苗

热爱，是我们与事物之间的一种关系，也是生命力释放的一个过程。从某种意义上，是自我的延伸和表达。

1温暖

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李键

温暖了

相关回答

徐淑凤

法国教育家卢梭说过：大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱这个次序，就会造成一些果实早熟，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。深思：家长必须用不同于幼儿和少年的教育方式来进行引导，超越心理和生理发展水平的教育会妨碍孩子的身心发展；同样，落后于孩子心理和生理发展水平的教育发展水平的教育也会妨碍孩子的成长。

贾素凤

人会失去自己的声音，是因为我们用别人的标准在过生活，那样的生活怎么过都不是自己的。你想要的日子是什么样的呢？如果你有不一样的生命故事，希望我能听懂！

于露

在做别人的路上给自己放生，你才能走上属于自己的路。佛家说，放生能积累功德。其实我们最应该做的是放生自己——放下对自己不切实际的期待，才能看到生机勃勃的全新道路，这就叫放自己一条生路。

刘伟

‘杞人忧天’——本意是有一个杞国人，总是担心天会掉下来。寓意对事态或事件发展表现出无能为力的忧虑或者焦虑。很多时候就是我们所讲的想的太多了，大脑和身体在自我内耗，而产生的自身身体机能逆反应，从而导致食欲不振，兴趣低下，无精打采，失眠易怒等表象。所以，我们要科学的对于事件或者事情发展评判分析，做出该做的决定，就去做。还承担的承担，该负责的负责，该庆贺的庆贺……，最重要的正确面对，勇于去面对，付诸于实践。事件或事态圆满解决那叫睿智，反之叫教训，总之，最后都是我们胜利。因为睿智会让我们更加对今后应对同类或者其他事件游刃有余，失败会我们汲取教训积累经验，因为这是在成长！

杨国栋

向山学山，向天学天。向树学树，向阶学阶。向光学光，向花学花。学山的伟岸，学天的浩瀚。学树的挺拔，学阶的铺垫。学光的奉献，学花的坦然。花是花，树是树，光是光，阶是阶，山是山，天是天。自然，坦然。静然，浑然。

冯红艳

爱情不是给予，是需求。缺母爱的要找个会爱自己的妈，不管对方是男的，女的，满足不了这个需求就很难再继续。缺爹的就找个有主心骨的，有主见的、有力量的，也不论对方是男，是女。满足不了也就难以继续。有很多期待，求而不得，那么就会面临痛苦的丧失，再次体验不被爱的记忆，加深了这份痛苦。完满的爱情，自身功能好的伴侣少之又少，多数人都是缺损的状态不断的寻找那份缺失感。爱与被爱其实都在找被爱。爱情是需要付出的，得到爱，也要满足爱。伟大的爱，那是超越欲望的爱，可以放下需求，只给予。这种爱少，却有！期待更多。

你来说说自己想法吧