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家庭教育根基就是父母自我的教育为第一性 父母的终身成长
王义丽
家庭教育根基就是父母自我的教育为第一性 父母的终身成长 成长什么?为主导
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心理咨询
相关回答
尤四海
人,是社会人,具有强烈的社会属性,同时人也是独立人,在社会中人与人皆不相同,这就是人格边界的主要功能:既有相似性,又完全不同,是一种具有弹性的区分功能。 ——人格边界
李萍
从心理学角度来说,自我价值感,取决于一个人对内在自我的认可程度。 无论是外界的良好评价,还是积极的心理体验和暗示,都能促进一个人对内在自我的进一步认可。 但自我价值感是怎么形成的?下面我分两点和大家细细说: 一是来源于家庭,二是来源于后天环境。
李丽华
1. “三件好事”记录法:每晚花2分钟,写下当天发生的3件小事(哪怕是“早餐的豆浆很暖”“同事帮我递了文件”)。持续2周,能显著提升对生活的掌控感与积极感知力 。 2. “情绪标签化”表达:当陷入烦躁、焦虑时,不笼统说“我好难受”,而是精准描述“我现在因为任务截止日期临近,产生了‘担心做不完’的焦虑”。给情绪贴标签,能快速降低其对心理的冲击 。 3. “微小行动”启动法:没动力做事时,用“5分钟规则”破局——比如不想运动,就告诉自己“只做5分钟拉伸”;不想写报告,就“只写3行开头”。启动后,大脑会自然进入状态,轻松突破“拖延怪圈” 。
李良敏
当感到怒火上涌时,立即在心里默数:"1-2-3-4-5-6"。 这6秒,是你留给理性脑的救命时间,在这6秒里,问自己三个问题: "这个反应能解决问题吗?" "一小时后我会后悔吗?" "更好的处理方式是什么?"
冯二玲
亲子关系好的原因,是孩子把心门向你打开。 孩子把房门锁上不交流。与父母顶嘴,不顾及父母的感受。一谈学习就着急,手机不离手。这就是孩子把心门关上的标志。 孩子的心门不开,学再多的技法都用不上。孩子心门关闭的原因是亲子关系不好,说明他对爸爸或者妈妈是对抗的。
王义丽
在宗老先生看来,空灵和充实是艺术精神的两元。艺术心灵的诞生,在人生忘我的一刹那,即美学上所谓“静照”。静照的起点在于空诸一切,心无挂碍,和世务暂时绝缘。美感的养成也在于能空,对世事造成距离,使自己不沾不滞,事事得以孤立绝缘,自成境界。正如苏东坡诗云:“静故了群动,空故纳万境。”说到充实,宗老首先提及的是尼采。在尼采看来艺术世界的构成由于两种精神:无数的形象和无比的豪情。这豪情使我们体验到生命里最深的矛盾、广大复杂。
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