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在和人交往的过程中, 如果你觉得不舒服, 而又不敢表达,

李芳君
在和人交往的过程中, 如果你觉得不舒服, 而又不敢表达, 那就是你的自我价值不足 要做到身心合一的表达自己, 先要提升自我价值。 ——林文采博士

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冯二玲
人生需要提防这四个陷阱: 1.不读书,但是很爱思考。 思考是一个好习惯但是任何人对精神世界如果过度的探索,其实是一件非常危险的事情。一个人不读书,但是又特别爱思考,这样就很容易怎么样焦虑、内耗,脑子里又没东西,又特别爱胡思乱想,这就是庸人自扰。 2.不独立,但是还想要自由。 我们要意识到,真正的自由是建立在独立的人格和独立的这种行使权的基础上。一个人他不是越有钱越自由,更不是越有权越自由,这个权是权利的权。恰恰相反,大多数时候是你拥有的越多,你反而会受其所累,你反而是越不得自由。真正的自由是不被周围的环境裹挟,你不因为别人的行为分心,不被其他人的欲望带动,那才叫真正的自由。 3.没有经济能力,但是还谈真爱。 喜欢是拿起来,爱是放下。喜欢是想拥有,想占有,爱是呵护,是成全。喜欢是放纵。爱是克制。喜欢只谈感觉,但是爱要承担责任。爱还是要落实到柴米油盐当中。经济不是爱的前提,但经济一定是维护爱的条件。真正的爱都是沉重的,他需要你结实的肩膀去扛起来。 4.明明缺乏执行力,但是还妄想着发财。 所有成大事的人,没有拖拉的,没有拖延的. 这个世界你不要妄想着,等我准备好,我再去做,没有准备好的那一天,所谓的我还没准备好,都是自己给自己找的懒惰的借口。

张志军
当孩子内心有了更清晰的感知,也有了更理想的规划时,他更愿意按自己内心的规划行事。如果现实环境填满了他的所有时间,他会一方面做着被安排的心不甘情不愿的事,另一方面又在为自己想做但不能做的事遗憾。长期下去,强烈的纠结和内心冲突会消耗掉他很多精力,也会让他产生很多无奈无助的情绪,同时也影响着他的学习效率,慢慢形成了恶性循环。      一直听话的孩子,面对控制性较强的环境反而没有太多排斥反应。因为他已经习惯了,也就感觉不到不舒服了。如同体质越好免疫系统越敏感,有问题时也会反应比较强烈一样。有时候没反应并不是免疫力强了,可能是已成为了习惯性的麻木。这会影响很大。 最理想的教育应该给孩子一定的自主成长空间。让他学会借着自己的感觉触角,把自己调试到最佳成长状态。如同我们身体里的所有关节都要有关节腔一样,控制的越紧密,会磨损的越厉害。    在信息化步伐日益加快的今天,学习更像是吃自助餐。有更丰富的学习内容,也有了更多的学习方式和渠道。这样的发展环境,也更需要孩子具有个性化的自我成长意识和自主学习能力。给孩子足够的自主发展空间,呵护孩子的求知欲和学习热情显得尤为重要。    任何新事物的推进,都需要有愿意为此做出担当的人。一种新的教育生态的产生,更需要我们身在其位的教育者,能够站在为孩子终身发展服务的高度,尽力让每一位孩子的才能都能得到最大发挥。

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