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“人不可能每一步都正确，我不想回头看，也不想批判当时的自

唐建刚

“人不可能每一步都正确，我不想回头看，也不想批判当时的自己.”

1温暖

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金英虎

温暖了

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周鹏

甲乙两人逛公园，突然甲问乙：“我打你两耳光，然后给你一千块可以吗？"乙算了算，感觉挺值，于是让甲抽了俩耳光，甲也履行了约定付了钱。但是付完钱后，甲和乙都感觉不爽，甲感觉钱付的不值，乙感觉挨得耳光不值。于是乙提出给甲俩个耳光并支付一千元。甲同意，于是乙给了甲两个耳光，并履行诺言支付了一千元。然而甲乙两人发现他们最后彼此挨了两个耳光却并没有获得任何东西。如按理性人的假设真是一个比较清奇的故事。但是从行为经济字角度却是一个普通故事。行为经济学假设了，个体之间在交易时会出现报复行为，且仅仅只是为了报复。因此上面的结果从报复心理角度讲还是很说的过去的。另外这也构成了不完全契约的一部分，从行为经济字角度出发构建了一个只要存在文易就会存在损失的不完全契约模型。

华燕

拖延的背后，可能是有一段待处理的关系。许多孩子做事拖拖拉拉，母亲往往就会：唠叨、责骂、甚至忍无可忍动粗。此时，孩子外在的表现往往是不满与反抗的，很多父母也发现了，越是约束孩子这些的行为，孩子反而愈加严重，家长就越是焦虑、抓狂，就这样往复循环。在这样的互动中，孩子潜意识是享受的，有两层含义： 1、在这个关系里，孩子是控制者，他知道自己怎么做，父母就生气。 2、关系里，责骂也是高度关注的一种，即使糟糕的关注也好过没有。人终究是群居动物，是活在关系里的，没有了关系就意味着孤独，甚至死亡。所以，对有些人来说，再糟糕的关系也好过没关系。在孩子不恰当的拖延行为之后，是存在着许多内心压抑不被发现的秘密的，与其说一味地克服拖延，不如用心去听听拖延背后到底给我们传达了什么信息和意义，这些有时候都是被我们压抑了的需求。

那晓旭

青春期是一个人建构自己“国土的围墙”，稳固自己的边界，使自己成为一个独立的人的过程。

万娟

ENFJ型人富有激情和魅力，在人群中非常耀眼，会带领大家实现共同的目标。是天生的领导者，充满激情和魅力。在总人口中，他们大约占2%，他们经常是政治家、教练和老师，善于激励他人实现自我。性格关键词如下图代表人物：歌德、马丁.路德.金、弗洛姆、奥普拉.温弗瑞、珍妮弗.劳伦斯

刘淑珍

当我们不再逼迫自己快乐时，快乐便自行出现了. 当我们不再抵抗不快乐时，不快乐便主动撤退了. 当我们不再主动出击时，一个崭新而出乎意料的世界便展现在我们眼前. 卡巴金-

彭水明

必须牢记，我们首先要满足孩子对于父母依赖的需要，他们才会顺利走上独立自主的人生道路。无论孩子刚刚出生，还是已经接近成人，都不要用自己曾经反感的方式来对待他们。

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