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与你相伴成长

个人成长，不管是单身还是在关系中，有一个健康、成熟的自我

冯雅琪

个人成长，不管是单身还是在关系中，有一个健康、成熟的自我都是必须的，从有独立的思维能力到创造自己想要的生活状态。

2温暖

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情说（小艾）

温暖了

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个人成长

相关回答

刘世淑

如果能够再选父母，你会选谁呢？他们可以是电影明星，也可以是英雄豪杰。可以是已逝去的英豪，也可以是依然健在的大款。可以是绝色佳人，也可以是末路英雄。可以是动物植物，也可以是山岳湖泊。可以是日月星辰，也可以是布帛黍粟。可以是一代枭雄，也可以是飞禽走兽。可以是自己仰慕的长辈，也可以是弟妹同学。总之你就尽量亮开想象的翅膀，天上地下的为自己选择一对心仪的父母。从这个游戏中，你重新认识了你的父母，你在弥补你童年的缺憾，你在重新构筑你心灵的世界，你会发现自己缺少的东西，追求的东西到底是什么。我会选《玫瑰的故事》里玫瑰的父母亲。他们知性温柔，彼此相爱，智慧克制，对孩子充分肯定，接纳，包容，无论孩子走多远，他们永远是孩子们爱的港湾。

李尚芷

很多时候当问题发生，当痛苦来临时：有人说，欢迎欢迎，热烈欢迎！有人说，怎么又来了？有人说，为什么会是我？有人说，我不要我不要！有人被问题痛苦的感受淹没的动弹不得。你会是哪一种呢？不论如何，邀请你一起说欢迎欢迎，不仅是欢迎你喜欢的，更要欢迎你抗拒的，因为那只是被包裹着的礼物。

那晓旭

要在权威或亲密之人的贬低下，相信自己是好的，是有难度的。因为权威，是我们相信其专业性。因为亲密，是我们相信其友善性。需要深刻的自我觉察，才能完成这种情况的自我肯定。

步志敏

认识自己，接纳自己，放过自己，活出自己。

袁纾

一般来说，家庭教育有以下几种类型，您认为那种最好呢？ ①权威控制型。父母一方或者两个人都很强势，常用威胁命令的口气要求孩子，缺少情感。导致孩子胆小恐惧，人际关系不良。 ②民主协商型。家长往往会征求孩子意见，和孩子共同面对问题、解决问题，不抱怨、不指责，有进步常鼓励。 ③抱怨指责型。这类型的家长常常推卸责任，什么事都做不好还总埋怨孩子，唠叨、指责、抱怨。这类家庭的孩子往往是内心弱小，压抑、委屈，要么认同的家长的做法，也是推卸责任、抱怨指责。 ④追求完美型。总想让孩子将来上名牌大学，希望孩子各方面都优秀，考99分都不满意，还要问那一分怎么丢的。这类家长能主动与孩子沟通，基本上能理解孩子、陪伴孩子。家庭条件优越，但从不让受委屈，没有挫折经历，心理脆弱。 ⑤溺爱放纵型。家长溺爱、放纵孩子，不让孩子做任何家务，很多事情包办代替。当孩子与人发生冲突时护犊子；也有的家长对孩子的问题，报以无所谓，认为错误也都是孩子的，永远都是孩子不听话，家长不认为自己有问题，根本不愿意为孩子做出改变。

张凤琴

看过这样一个寓言小故事。天使组织了会议，召集所有想上天堂的人去参加。一位石油大亨迟到了，眼看着就要失去名额，他灵机一动，对着先来的人大喊： “地狱里发现石油了！” 那些人一听，争先恐后都跑去地狱找石油，天堂里很快就冷冷清清。可当天使邀请石油大亨进来时，他却心想，怎么大家这么快就走光了，不会真发现石油了？于是，他二话没说，转过身也急匆匆朝地狱跑去。《乌合之众》中说：“人一到群体中，智商就严重降低。” 不管这个人本身多么聪明、理性，但一旦开始盲目从众，他就会变得迷信、愚蠢。心理学上著名的“阿希实验”就表明，在正常情况下，人出现常识性错误的几率只有1%。但如果被别人的意识带跑偏，这个概率就会迅速攀升至33%。因为人在跟随别人的过程中，根本没有代入自己的思考。脑子长期处于游离的状态，人的判断力也会下降，限制自己的成长和发展。亚里士多德认为，人生最终的价值在于觉醒和思考的能力。人只有跳脱群体的束缚，脑子才会开始开窍，生发出智慧和力量。拥有独立思考的能力，人才能看透事物的本质，活得清醒而独立。这一过程并不容易，但我们仍要唤醒沉睡的自己。别人开口时，多做些自己的思考，多些质疑和批判。不再盲从他人的观点，保留自己的思考，你才不会被生活中的杂念带偏。《生命时报》中说：当我们日复一日地按照“老习惯”生活时，大脑便学会了“偷懒”，会不假思索地按照我们发出的指令重复工作。长此以往，大脑功能逐步退化。但只要我们在日常生活中改变一些“老习惯”，就能把我们的大脑再度激活。日常生活中，我们或多或少都会有不良的习惯。但只要及时反思，戒掉陋习，大脑就会被重新塑造成我们想要的样子。而大脑强大了，无论身处什么行业，不管你想做成什么，你都能游刃有余。

你来说说自己想法吧