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与你相伴成长

来到了创造性世界，创造了这个世界；你创造出来的东西只对你

郭玫

来到了创造性世界，创造了这个世界；你创造出来的东西只对你有意义。对于大多数人来说，最终的赞美是被发现和被使用。 ———唐纳德·温尼科特，1968

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张颖

你只要有拯救的情节，你和孩子的情感本来可以100分的，最多30分，因为你只要有拯救的情节，你就一定会去厌恶孩子所谓的不好的表现，一定会厌恶，你使劲的去控制自己，不要这样，不要这样，没有用。第一你控制不住，第二哪怕有时候控制住，你厌恶的那个味道还是能闻到的。这些恶果什么时候发生，等我们老去的时候，看周围老去的人，孩子跟爸爸妈妈这些种亲密无间的东西都特别特别少，很多很多人，就是尽一个义务，过年过节去看一下爸妈，跟爸妈说几句话，待不了几天，找个理由就跑掉了。到我们老去的时候，你会深刻的感到孩子和我们之间隔着重重的沟壑，知道吗？

刘淑珍

五一劳动节快乐

祝天下有情人终成眷属！

逃之夭夭，灼灼其华；之子于归，宜其室家.

祝新婚快乐！

石萍

没有不好的情绪，只是用错了地方。如果情绪在合适的地方，也可以成为正能量的推进。

王晓波

在让孩子真正做主的时候，这三句话一定要讲：1.你特别懂你自己，你可是你自己的专家喽。一帮助孩子自信心和责任 2.你脖子上长了你自己的小脑袋。—让孩子独立判断力 3.你想要你的生活有条不紊。一孩子可以掌控自己的生活这样让孩子既有意愿又有能力做到。

宋艳

从心理发展的角度看，情绪会帮助人顺应变化、适应社会、发展自我，每种情绪都有自身的功能和意义。例如，悲伤使人接受失去，愤怒使人守护自己的边界，羞耻使人知道自己的行为不符合规范，进而能够自我调整与提升。如果人没有情绪，就没有动力完成这些心理发展。不同的社会文化会赞扬和鼓励某些情绪、贬低和压抑另一些情绪，这种偏好是文化特色的一部分，影响社会文化中的每一个人，而这些人的情绪状态又构成文化现象的一部分，回馈到文化本身。因此，情绪首先是自然的、社会性的、有功能的、有发展意义的。其次，情绪在某些时候会成为人的困扰，成为“情结”。

周广华

每个教育困境背后，都隐藏着蜕变的机遇！孩子的起点，是父母的肩膀；专业引导，让你遇见不一样的自己！

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