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要进入英国德国那就的进入代表英国德国的基因之一日耳

王义丽

要进入英国德国那就的进入代表英国德国的基因之一日耳曼人进而理解一些列的基因显化成的人显成黑塞、尼采…..等的创造背后的阅历、选择、思想。纯学者研究尼采黑格尔叔本华….如果不能细化到这些人面对生活这个沃土，每一个当下喜怒哀乐，以及选择，以及思想的形成过程，那还没有涉及到基因。宗教哲学科学（分析性心理学）三者对细化作者诞生东西进行背后的追溯。也代表着追寻真理的过程

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王新宇

行为主义心理学家认为，人的一切行为都是后天来的。如果你想增加某种行为，就不断奖赏；如果想去掉某种行为，就给予惩罚。所以，如果我们想要孩子变得更聪明、更好学，我们可以常常鼓励他们“你很聪明”“你很努力”“这次进步很大”…… 比方说，孩子哪次作业做得快、做得好，不要熟视无睹，认为这是孩子应该做的，而要及时奖励，夸他棒棒的，直接奖励他喜欢吃的零食也行，把孩子的优点和好的行为找到并不断放大。这就是心理学中的“正强化”，即当孩子做到了某种你希望看到的行为后，如果能够及时地肯定他们，给予奖励，那么孩子保持下去，渐渐就会成为一种好习惯。而最重要的是，不要轻易骂孩子“蠢”、“笨”、“没用”……否则这些负面标签，将纠缠孩子一生。

黄亚芳

心理咨询师就像是一个容器，无差别的容纳每一个来访者，注入能量和阳光，给予支持与关怀。

胡周琴

爱，不是找一个完美的人，而是学会用完美的眼光，欣赏一个不完美的人。早安～

徐梅

有时候，我们需要放下过去的包袱，才能走得更远。不要让过去的阴影影响你的未来，相信自己的能力，勇敢地迈向新的征程。

李萍

真正推动一个人不断挑战自我，突破自我，站在世界之巅的力量，其实是他们身上所爆发出的强大内驱力。那么，如何才能激发孩子的学习内驱力呢？苏霍姆林斯基认为：“教育技巧的全部诀窍就在于抓住学生的上进心，这是道德上的鼓励。如果学生不知上进，任何教育都无法培养良好品质”。

孙小青

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你来说说自己想法吧