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相关回答

张玲

鸵鸟把头埋进沙子寓意人老是逃避现实状况。鸵鸟心态是一种逃避现实的心理，也是一种不敢面对问题的懦弱行为。有鸵鸟心态的人，不敢面对现实，不敢担当责任，平常大言不惭，遇到事情来临就畏缩不前了。心理学通过研究发现，现代人面对压力大多会采取回避态度，明知问题即将发生也不去想对策，结果只会使问题更趋复杂、更难处理。就像鸵鸟被逼得走投无路时，就把头钻进沙子里。与“鸵鸟心态”类似的说法即“掩耳盗铃”。

刘慧敏

非暴力沟通主要包含四个基本要素：观察、感受、需要和请求。 1.观察观察是指对客观事实的描述，不夹杂任何主观的评价和判断。在沟通时，我们需要清晰、准确地表达自己所看到或听到的事实，而不是直接对他人进行评判。例如，不要说“你总是迟到，你太不尊重人了”，而是说“我发现你已经连续三次开会迟到10分钟以上”。通过这样的观察描述，我们可以避免引发对方的抵触情绪，为后续的沟通打下良好的基础。 2.感受感受是我们对所观察到的事实所产生的内心体验。在表达感受时，要明确自己的情绪状态，使用“我感到……”这样的句式。比如，“我感到很失望，因为你没有按照约定完成任务”。这样能够直接表达自己的情绪，而不是让对方去猜测，有助于对方更好地理解我们的情感需求。 3.需要需要是指引发我们感受的内在因素，是我们内心深处的渴望。当我们表达感受时，要进一步挖掘背后的需求。例如，“我感到焦虑，是因为我需要你的支持来完成这个项目”。通过明确自己的需求，我们可以让对方更清楚地知道我们期望得到什么，从而更容易获得对方的理解和帮助。 4.请求请求是我们希望对方采取的具体行动，以满足我们的需求。在提出请求时，要注意请求应该是具体的、可操作的，并且是积极的。例如，“我希望你能每天提前10分钟到会议室，这样我们可以准时开始会议”。明确而合理的请求能够让对方更容易接受，而不是让对方感到困惑或压力过大。

郭鑫

在依恋关系中。有人恋爱时像小年糕，有人却像独行侠，其实这和童年形成的依恋模式有关。大家看一看自己属于哪种依恋关系，第1种安全型你忙你的忙完记得找我，信任对方也相信自己值得被爱。第2种焦虑型为什么不回消息？是不是不爱我了？敏感多疑害怕被抛弃。第3种回避型别老黏着我给彼此点空间不好吗？恐惧亲密，习惯自我保护。在亲密关系中焦虑型的宝宝也不要自责，试着把你为什么不理我，换成我有点想你了，减少指责感。

李维

亲爱的朋友，我知道此刻的你，或许正被撕裂的信任与破碎的期待压得喘不过气。那些曾以为坚不可摧的誓言，突然化作扎进掌心的玻璃渣，每一步都痛得清醒。但请记住——被出轨的伤痛不是你的错，更不是你值得被践踏的理由。有人用背叛撕碎了承诺，却也因此暴露了她灵魂的贫瘠；而你，在风暴中依然紧握着对爱的信仰，这本身已是值得敬佩的勇敢。那些深夜的颤抖、不眠的追问、自我怀疑的潮水，都是心灵在废墟中重建的阵痛。请允许自己哀悼逝去的幻想，但别让这份痛楚定义你的人生——你远比想象中更有力量。试着把目光从“她为何离开”转向“我该如何重生”。去运动让汗水冲刷委屈，去旅行让山海稀释执念，或是在一本旧书、一首老歌里，与那个未被辜负的自己重逢。记住：真正的治愈不是遗忘，而是学会带着伤疤继续相信。未来某天，当你站在更辽阔的风景里回望，会发现这段经历让你更懂得珍视自己，也更明白——爱不是依附，而是彼此照亮却不灼伤的微光。最后，请对自己说：“我值得被全心对待，而我，永远是自己人生故事里最坚韧的主角。”

祁芊彤

父母掌握对孩子绝对的教育权，几乎理所应当的认为自己“家传”的教育方法没错，当反观不同的人成年之后的性格和命运，有的坎坷、有的平顺、有的人际关系紧张社恐、有的受人欢迎……不用之处在于，应对人际环境的方法不同，导致人际交往的优劣是相互伤害还是“你好、我好、大家好的共赢”。现在被打的三岁孩子角度，无论怎样应对都是最适合的，假如妈妈早年教育“谁打你，你就狠狠打回去”成为孩子的人生规条，未来多种可能性推理可知：当孩子到达青春期，更加有力量时，不知轻重的狠狠打回去是否会给对方造成脑子估计的伤害，又或者孩子接下来学了武术，这个规条会让结果更糟糕。因为小时候的妈妈没有教育孩子忍耐“忍无可忍，无需再忍”，没有教会孩子“如何不被人打”回避伤害和风险的观察力和判断力。三岁的孩子应该怎样教育，没有标准方案，您有什么哪些更好的教育方法愿意分享一下吗？

王义丽

丈夫就是妻子，妻子就是丈夫，这个核心☯️是第一位吧要不然丈夫妻子谁都可以替代，以后机器类人都可以替代。要个洗衣做饭的机器人搞定，要个陪睡陪聊的类机器人手感好又讨喜，要个赚钱的男人女人都可以养活自己….

你来说说自己想法吧