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教育孩子最重要的是我们父母要把孩子当成与

刘妍

教育孩子最重要的是我们父母要把孩子当成与自己平等的人，给他们以无限的关爱。我们在要求孩子时，要把孩子放在同等的位置，让他觉得彼此是平等的。特别是在青春期年龄阶段用“商量”和“建议”来和孩子沟通，而不是用“命令”和“要求”来压制孩子。教育中的“协商”能让孩子感觉被尊重，信任和平等。在表达情感的时候也可采用成人的肢体语言如

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冯二玲

有些时候，当我们一定要让孩子做某些事情，或说一些话的时候，很可能与孩子已经无关了，只和我们那份做父母的“自尊”有关。有些时候，我们把自己作为父母的位置或是地位摆得太高了，如果有孩子不听我们的，我们并不能从事情或是孩子的角度来看待，而是变成了孩子“反抗”或“冒犯”我们了，我们平时在孩子那里“找到”的那一点“自尊”被伤害了，进而利用自己身份地位，甚至身体的“优势”，对待孩子，想想此时的孩子，得有多无助。作为父母，被孩子尊重，是因为我们的内在与人格，而非自己的地位和力量。

郭清莲

就这个方程式，就这段话就已经感悟很多。

张渝

在咨询室里，我见过太多在感情中“误把幻象当深情”的灵魂。你是否也曾困惑：为什么那个只会嘴上画饼、表演深情的人，总让你欲罢不能？而那个默默付出、脚踏实地的人，却被你视作无趣？其实，不是你选错了，而是你内心的伤口，太渴望被看见。一、匮乏的童年，让你对“高浓度”爱成瘾从小缺爱的人，内心藏着一个“情感黑洞”。真实的爱像白开水，平淡解渴，却不够刺激。而“表演的爱”像烈酒，表演者擅长提供“情绪价值轰炸”，让你瞬间觉得自己是世界中心。这种“高浓度关注”精准击中了你的匮乏。你以为这是救赎，殊不知这只是一场为了捕获你而设计的“糖衣炮弹”。二、你爱上的，是投射出的“完美父母” 心理学称之为“投射性认同”。你看到的完美恋人，其实是你把对“完美父母”的渴望，投射到了他身上。你爱上的，与其说是他，不如说是你脑海中那个“被爱包围的幻象”。你舍不得离开，是因为舍不得那个“终于被爱了”的自己。三、间歇性强化：温柔的心理控制表演的爱往往伴随着“间歇性强化”，他对你忽冷忽热，这种过山车般的体验让你像赌博一样上瘾。你试图用付出来“感化”他，却只是在喂养一个填不满的黑洞。写在最后：亲爱的，请别怪自己。你只是太饿了，才把别人递来的糖精当成了蜜糖。真正的治愈，是敢于直面真实。真实的爱不需要表演，它或许不够甜、不够耀眼，但它一定是稳定且可预期的。它像大地一样厚重，能接住你所有的破碎。愿你不再需要通过别人的表演来证明价值。因为，唯有真实，才是治愈童年的良药

那晓旭

你不是担心没有人爱你。你担心的是没有人用你要的方式爱你。到头来你会发现你的担心是对的，没有人能以你想要的方式爱你，除了你自己 ——张德芬

刘中玉

给生活添点色彩给心灵增添芬芳

邱蕾

送你一朵小红花送你一朵小红花开在你昨天新长的枝桠奖励你有勇气主动来和我说话不共戴天的冰水啊义无反顾的烈酒啊多么苦难的日子里你都已战胜了它送你一朵小红花遮住你今天新添的伤疤奖励你在下兩天还愿意送我回家科罗拉多的风雪啊喜马拉雅的骤雨啊只要你相信我闭上眼就能到达送你一朵小红花开在那牛羊遍野的天涯奖励你走到哪儿都不会忘记我啊洁白如雪的沙滩啊风平浪静的湖水啊那些真实的幻影啊是我给你的牵挂送你一朵小红花开在你心底最深的泥沙奖励你能感受每个命运的挣扎是谁挥霍的时光啊是谁苦苦的奢望啊这不是一个问题也不需要你的回答送你一朵小红花送你一朵小红花送你一朵小红花送你一朵小红花送你一朵小红花

你来说说自己想法吧