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与你相伴成长

觉醒的最高境界，是让自己成为一个普通人。心甘情愿让自

冯二玲

觉醒的最高境界，是让自己成为一个普通人。心甘情愿让自己普通，满心欢喜让自己平凡。不学习成长，你不允许自己普通，你不接纳自己平凡，你会攀比你会比较，你会烦恼，你会焦虑。学习成长，会让你觉醒，会让你明白你本自具足。你不再攀比不再抓取，你会安住当下，坦然面对生活的风风雨雨。老子《道德经》说：高以下为基，贵以贱为本。

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冯二玲

温暖了

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冯二玲

天下皆知美之为美，斯恶已。皆知善之为善，斯不善已。若天底下的人都有了标准的美的样子，那么就大家都会去讨厌丑，有了这种固定的思想，那么就很糟糕了。美的东西人人都想要抢着要，丑的就会被人嫌弃丢掉，可是美丑是也是相对存在的一体两面。甚至每个人的角度和审美不同，对美和丑的定义也是不一样的。

尤四海

人际关系冲突：与伴侣、家人或同事频繁争吵？咨询师会协助你改善沟通模式，修复破裂的关系。

郭玉玲

对最强烈冲突的克服，使我们获得一种稳定超然的安全与宁静感。要获得有益而持久的心理安全与宁静，所需要的正是这种强烈冲突的大爆发。

方佩菲

今天听叶壮老师讲了班杜拉，帮我重新理解了“榜样的力量”。相信很多家长或者老师，会经常和孩子提“你学学你们班上的谁谁谁，看看人家怎么学习的”，如果只是简单这么说，那么估计这些家长或老师并没有完全理解什么叫“榜样的力量”，所谓的“榜样”要起到标杆效果是需要前提的，那就是个体和榜样之间有一些相似性，只要这样，个体的自我效能感才能被激发，进而采取行动向榜样靠近，而每进步一次所取得的成就，会再次强化自我效能感，促使个体行为再次向前进，从而形成良性的循环。所以下次如果希望激励孩子学习，可不要简单地说说，而且需要动点脑筋，考虑下怎么引导孩子，找到和他心中的“榜样”相似的地方，并以此为起点，激发孩子的自我效能。

刘淑珍

你遇到的每个人，其实都是来修炼你的.

感恩这个世界所有伤害你的人，感恩这个世界给你制造麻烦的人.

因为-是他让你的生命成长，他在你的生命当中扮演黑天使的角色.人只有在逆境中才最容易提升.痛苦和爱让人成长，痛苦使人成长更快.

问问自己-未来想成为怎样的人，别人怎么看你，并不重要，关键是自己怎么看待自己.

你若盛开，蝴蝶自来！那-蝴蝶不来呢？

依-旧-盛-开！自己闻香！

马娜

沙利文认为:人格几乎可以看作个体与生活中重要人物之间的互动的产物。人类具有长而无助的婴儿时期，与他人建立亲密联系的需求，如同其他生物性需求一样，是人的基本需求也是一种生存需求。成长中的孩子在寻求安全感的过程中倾向于培养和强化那些得到肯定的自我特征。而压制或否认那些遭到否定的部分。最终个体参照生活中重要他人的评价逐渐发展和形成自我概念。

你来说说自己想法吧