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管教孩子有两怕:一怕过于严厉,伤害孩子;二怕太放纵孩子,
郑亚林
管教孩子有两怕:一怕过于严厉,伤害孩子;二怕太放纵孩子,将来孩子没规矩。 如何在“孩子的行为需要引导”以及“孩子需要尊重,不要改变他”之间求得平衡,而不是仅仅停留在“过于严厉,甚至会出现暴力” 和“过于松弛,管不了”的两个极端呢? 父母高品质的状态,抵过所有伟大的教育。
1温暖
0回答
吴玲
温暖了
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焦虑怎么办
相关回答
傅益红
生活,哪有百依百顺的, 都是跌跌撞撞,傻傻地笑着面对而已。 把不满的心情调成静音模式, 然后不动声色地调整自己: 人静、物简、心安, 会焦虑,也会自愈。
王晶晶
教育具有长期性和滞后性,就像是一个闭环,多年后你有一个瞬间突然意识到了什么,那就是子弹命中的瞬间,此时才是教育的完成。 教育提前为你灌输思想而在你拥有阅历那一刻醒翻灌顶茅塞顿开,这就意味着之前的文章与老师,才真正意义上的完成了他们的任务。 某些时刻,咨询亦如是。
刘淑珍
季羡林:“天下第一好事儿,便是读书.” 阅读—1.可以提高孩子的专注力. 2.使大脑得到锻炼. 3.内心世界更广阔. 4.让孩子见世面. 5.在阅读中思考. 6.让孩子更会表达. 7.帮助ta成为更好的人! 读好书!交高人!孩子从小诵读经典,学习-践行 家长们,你们喜欢读书吗?
谷振强
“请不要爱我,如果你不爱自己的话。因为你没法给我,你自己没有拥有的东西。” 萨提亚
吴川
托尔斯泰曾说:一种最广为流传的错误说法,就是说每个人都有自己独特、确定的特点:这个人善良、残忍、聪明、愚蠢、精力充沛、冷漠,等等。然而,人们不是这样的……人就像一条河……每条河都会这里窄一点,那里水流快一点,这里慢一点,那里宽一点,有时清,有时凉,有时浑,有时热,人也是如此。每个人身上都具有人的所有特点,有时会呈现出这个特点,有时会呈现出另外一个特点,人经常会变得不像自己,而同时他仍然是他自己。
张凤琴
刚刚结束几天的忙碌,难得静下来享受此刻的阅读时光!
你来说说自己想法吧