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与你相伴成长

物以类聚，人以群分。

陈诗

物以类聚，人以群分。

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孙三丽

财富的交换价值在于它是一种媒介，它使我们能够在实现理想的过程中获得有真正价值的东西。财富给它的拥有者带来的，不过是小小的快乐，它的真正价值体现在它的交换价值中，而不是在它的实用性上。不进行交换，财富就没有什么价值。

王倩倩

人与人之间的交往，是基于相互理解和尊重的。如果双方在三观上存在根本性的差异，那么无论如何努力，都难以达到真正的共鸣和默契。在这种情况下，继续勉强维持关系，只会让彼此都感到疲惫和痛苦。最明智的选择是在意识到彼此难以共鸣之时，优雅地转身离开，保持尊重，不争辩，不强求融合。

李翠平

“我们的大脑能够即时加工和评估由人类感官接收的信息，这种反应比我们的思考或推论要迅速得多。这就是人的超感知，它能够综合所有复杂而细微的信息，帮助人类识别值得注意的要点。” 一个“完整的人”在人群中独特而耀眼，他的心灵、头脑和精神都和谐一致。脑科学发现，这种活力是一种神经状态，即你的心智和能力被充分激活的状态——这对我们每个人来说都是可以实现的。超感知就是人格发展的开始和核心。一旦理解了自己的超感知，你就可以不断向上探索，与身边的一切产生连接。你的心智就像是一座高层公寓，你可以打开所有的房间，享受它们带给你的一切。你会变得更加完整，情感、行动和价值观之间的冲突也将消失。你会感知到自己真实地活着，并体会到生命的完满。

戚艳

自我的包袱，自嘲时便减轻了。

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做事时简单点，专注于事情本身；学习时简单点，为了自己的成长；相处时简单点，真心付出不求回报 ...... 做一切事情的时候都简单点，角色越多，越不自在。

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探讨要求孩子参与进来，自己思考，自己把事情想清楚，并且确定对他们重要的是什么以及他们想要什么。其最终结果是专注于解决问题的方案，而不是后果。把犯错的后果强加给孩子，往往会导致孩子的反叛和戒备心理，而不是探索式的思考。《正面管教》

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