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如果孩子出现了心理问题，这不是孩子的问题，也不是家长的问

李爱玲

如果孩子出现了心理问题，这不是孩子的问题，也不是家长的问题，而是家长与孩子之间的互动方式出现了问题。

2温暖

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尤四海

温暖了

相关回答

孙浩英

过分概括化是一种以偏概全的不合理的思维方式，就好像是一本书的封面来判定它的好坏一样。它是个体对自己或别人不合理的评价，其典型特征是以某一件或某几件事来评价自身或他人的整体价值。例如，一些人面对失败的结果常常认为自己“一无是处”或“亳无价值”。这种片面的自我否定往往会导致自责自罪、自卑自弃的心理以及焦虑和抑郁等情绪。而一旦将这种评价转向他人，就会一味地责备别人，并产生愤怒和敌意的情绪。现实中没有一个人能达到十全十美的境地，每一个人都应接受人是有可能犯错误的。因此，应以评价一个人的具体行为和表现来代替对整个人的评价，也就是说“评价一个人的行为而不是去评价一个人”。

金会芝

主动分享者的幸福在于：能够时刻发现每个人的丰盈与圆满。当你想照亮别人的时候，却会惊喜地发现，对方的光更加闪耀和温暖，你实际上才是被照亮的那个人。

邢松

设置就是一个容器，容器的大小取决于设置设计者的人格水平与胸怀。

史婧雅

蝉要在地下暗天无日的生活三年，忍受各种寂寞和孤独。依靠树根的汁，一点点长大，然后在夏天的一个晚上，悄悄的爬到树枝上，一夜之间蜕变成知了。然后期待大阳升起的那一刻，它就可以飞向天空，冲向自由。这就是金蝉定律。无论是创业还是人生，我们缺少的不是能力、技巧、模式，我们需要的是坚持和毅力。只要坚持，量变才能最后完成质变，才能突破成功的临界点，取得最后的成功。大部分人都是在离成功一步之遥的时候，放弃了。有句老话说的好，行百里路半九十，就说走100里路走到90里才算走了一半，因为很多人坚持到90里就放弃了。

王义丽

爱是一个人终身成长的事，爱情是两个人格趋向完整路上的果实。

段跃红

当孩子还不会走时，这个阶段的孩子需要培养的是“信”的心理品质，怎么爱孩子都不过，关键是让孩子内心感受到，这个世界是美好的，自己是被善待的，自己是值得的……。这个阶段切记不要认为孩子太小，他啥也不懂，不怎么理孩子，让孩子经常一个人待着！当孩子开始蹒跚学步，并学会了走路时，这个阶段的孩子最需要的是探索，培养的是“行”的心里品质，孩子尝试摆脱妈妈的怀抱，什么都想自己做，这时候最考验妈妈，因为抱在怀里孩子是很安全的，下去尝试，妈妈会害怕孩子磕着、碰着……，妈妈能不能耐受住就很关键，当孩子想探索时，鼓励孩子探索，孩子想回到妈妈怀抱时，及时给到孩子！总之，就是从孩子内在心里需要出发去养孩子，而不是以妈妈心情还做！的确，养孩子是对自己的修炼！

你来说说自己想法吧