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所谓自我同一性,即“我是谁”的感觉。包括我们是否能了解自
张万青
所谓自我同一性,即“我是谁”的感觉。包括我们是否能了解自己喜欢什么、不喜欢什么,擅长什么、不擅长什么,充分了解自己的优点和缺点。 自我同一性的安全感较高的人会依据它进行每一次选择,从人际关系、职业选择、选择伴侣都是如此。那么,自我同一性的安全感较低的人在面对选择时常常犹豫不决,摇摆不定,后悔不已。
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个人成长
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不是每一步都正确,但步步都是自己的选择。
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当代人很多情绪上的焦灼,其实本质是因为大脑对于,信息de过度敏感。 因为人脑的机制,是会对信息去自动捕捉,自动的加工跟处理,停不下来那种。。。 但短期处理的太多,占内存,于是就会"宕机"。 如果你有情绪方面的困扰,以及各种杂念特别多,脑海中那些闪回,如关于某个人某件事儿斩不断 找我聊聊,我们一起探索
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受伤总是先于愤怒,愤怒是人们常用来保护自尊的方式,表达“我受到了伤害”比表达“”我很愤怒”要难
和钰蓉
孤独是你长久的朋友,爱只会偶尔来敲门,我们应当与孤独同生,弹琴,看书,买菜,对日子诚恳。人生有太多的遗憾与失去。我们要好好打算,种新的花,忘旧的人,掌好夜深的每一盏灯。爱来时窃窃听闻,爱走时不惧回声。我将永远忠诚于这短暂的一生,白天行至黄昏,夜晚仰望星辰,追寻山河烟火,亲厚挚爱亲人。—曹韵
王丽华
两个人不合适,换一个人固然是最简单的方式,但困难的是换掉你身上固有的不好的与人相处的模式,在爱情和婚姻里面没有什么理所当然和顺其自然,有的只是维护爱的能力,没有这个能力,再换100个人,结局还是一样
刘苗苗
教育的境界决定教育的高度。 在青少年教育的道路上,有这样六个层次,每一个层次都代表了一种教育理念。 你对孩子的教育理念是什么? 你的教育理念又能让孩子达到怎样的高度? ❤️第一层 你舍得给孩子花钱,无论孩子想要什么,你觉得只要有益孩子成长的东西,你都会买给他,你认为钱就是爱的表达。 ❤️第二层 你舍得为孩子花时间,无论你有多忙,你都肯抽出一大半时间陪在孩子的身边,见证孩子的成长。 ❤️第三层 为了孩子的将来,你开始为孩子制定目标和学习方向,一旦目标能够清晰地确定,你就能针对性地教育孩子,而不是盲目地对孩子进行培养。 ❤️第四层 你为了更好地培养孩子,去学习科学的教育方法。你不再抱怨孩子顽皮,管不了孩子。你开始关注孩子的问题症状及其原因,积极地进行干预和矫正。 ❤️第五层 你为了教育孩子,主动地提升和完善自己,因为你明白,要想孩子成为什么样的人,自己就要先成为那样的人。一切家庭教育,其实都是言传身教的结果。 ❤️第六层(最高层) 你真正认识到孩子是独一无二的,“我是谁”比“成为谁”更重要,你以身作则支持孩子成为真正的自己,也尽己所能鼓励孩子成为最好的自己。
你来说说自己想法吧