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与你相伴成长

教育就是留有余地。教育就是护航你的每一个梦。

那晓旭

教育就是留有余地。教育就是护航你的每一个梦。

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刘丽伟

【丽伟老师有话说】当我内心足够强大萨提亚当我内心足够强大你指责我我感受到你的受伤你讨好我你看到你需要认可你超理智我体会你的脆弱和害怕你打岔我懂得你如此渴望被看到当我内心足够强大我不再防卫所有力量在我们之间自由流动委屈，沮丧，内疚，悲伤，愤怒，痛苦当他们自由流淌我在悲伤里感到温暖在愤怒里发现力量在痛苦里看到希望当我内心足够强大我不再攻击我知道当我不再伤害自己就没有人可以伤害我我放下武器敞开心当我的心柔软起来就在爱和慈悲里与你明亮而温暖的相遇原来，让内心强大我只需要看到自己接纳我还不能做的欣赏我已经做到的并且相信走过这个历程终究可以活出自己，绽放自己。

陈贞兰

每个人在生活中遇到刺激性（或消极性）生活事件是正常的，这些事件发生的情境和带给个体的负面情绪会以记忆的形式储存在大脑里。几个月内，这些记忆会经常干扰个体的情绪。如果我们不及时处理这些记忆，随着时间的推移，这些记忆会转变为潜意识，暂时被推入内心深处。这个时候，个体会以为自己已经摆脱了这些情绪和伤害。即大家所说的“已经走出来了”，其实伤害并没有消除，只是转变了在大脑里的储存形式。当个体再次遇到类似伤害时，个体会发现以前的伤害又回来了，如果不断收到伤害，这种伤害就会不断加重。直至这些潜意识的力量增强，不断冲破意识的监管，跑出来干扰个体的情绪，导致不合常理的心理和行为。个体会发现：我知道自己这些想法和行为是不对的，是没必要的，但是我控制不住。明知道不对、不必要，为什么还要“这样”？因为使个体产生这些不合常理的想法和行为的是潜意识，而不是个体的认知。而要消除或改变潜意识只有在催眠状态下才能进行，在个体清醒状态下是很难涉及的。故此，当我们遇到刺激性生活事件时，一定要及时倾诉，而不是等待其伤害自动消除。伤害不但难以自动消除，还可能因为蝴蝶效应不断发酵变严重。

魏孝琴

在亲密关系中，两个人是否能够愉快积极地相处下去，情绪价值起着非常重要的作用

周涛

每个人的内心世界对爱人的选择都会有千奇百怪，各种各样的想法和要求！到底是画上走下来的田螺姑娘，还是飞向月亮的嫦娥美女？骑着白马的王子，还是勤勤恳恳关爱妻子的阿牛哥！！爱情是美好的！情感是需要经营的，生活是平淡无奇而又现实的！作为平凡的人类，我们必须要学习接受现实，找到一个真正适合自己的爱人，一起生活，一起成长，一起面向人生！！只有适合自己才是最好的，不要强求，否则痛苦的是我们自己！

魏孝琴

孩子来到我们的生命中，赐予了我们一个宝贵的机会，让我们自我提升、自我成长。因此，子女教养过程中的每个时刻，都犹如觉醒的警钟。觉醒的前途是光明的，它让孩子从我们的期望中解放出来，并使他们获得力量来发展真我。

孩子的行为反映着我们自身，当我们以此来提升自我时，不仅我们的孩子可以从父母施加的负担中解放出来，我们也可以减轻负担，不再需要认为父母就必须一直管束和控制孩子的生活。这样，我们开始借着养育孩子，与我们的过去来个了断，因而也卸下那些关于孩子未来的不切实际的期望。 ——萨巴瑞《家庭的觉醒》

李萍

通常我们会认为，孩子不省心，所以父母不得不操心。对于学龄前的孩子而言，确实如此。但随着孩子渐渐长大，则是反过来的—— 父母越操心，孩子才越不让人省心。因为，过度操心的背后，其实是家长向孩子投射虚弱感，认为孩子什么都不会、不懂、无法做成一件事。投射的过程包含3个部分。 1. 父母认为孩子是「虚弱」的。首先，在父母眼中，孩子是—— 没能力解决问题的；无法面对挫折的；不会成长的。这是一种潜层的认知，未必在言语上说出来。这样的父母在看待孩子时，会变得充满忧虑，总觉得孩子这没做好，那没做够，浑身都是问题。这一份不安感，会在无形中影响亲子间的互动。 2. 父母过度紧张、过度照顾接下来，父母对待孩子的方式会产生以下特点—— *遇到问题时，情绪反应强烈：当小昭每次出问题（如忘带课本，和同学吵架），涵涵都表现得过度紧张。 *教育孩子时，反复唠叨：每次教育孩子的同时，都担心他听不进去、做不到，于是一件事会说很多次，反反复复强调。 *代替孩子避免/解决问题：如涵涵认为小昭是虚弱的，觉得他面对不了没写作业挨老师批评，也不认为孩子会在挨批后反思成长，所以总是拼命督促他写作业。生活中，有的父母看到孩子桌面没收拾干净、家务做不好、学习没有计划，就直接上去帮忙，代替孩子处理，这也让孩子失去了成长的机会。 *责备、嫌弃孩子父母在帮忙的同时，难免也会积攒怨气。于是，便会在言语嫌弃孩子，不停地唠叨，说他这不好那不好。 3. 孩子接受了投射父母的以上行为，虽然表面上是对孩子的操心和帮忙，但孩子感受到的则是—— 问题很大很难，我是无法处理的；爸妈总会帮忙解决，所以那是爸妈的事，不是我的事；我就是一个糟糕、无能的人。最后，孩子认同了投射，也把自己放到「虚弱」的位置。于是，他们的言行变得退缩，不愿思考、不愿想办法，爸妈推一下，才动一下。看到孩子这样，父母又会加深「孩子很虚弱」的念头，然后继续照顾下去。于是，一个「投射虚弱感的循环」就形成了。在此过程里，家长会越来越操心疲惫，孩子则会越来越虚弱。

你来说说自己想法吧