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很多家长对孩子不想学习、不认真学习、不爱学习头痛不已,因

郭玫
很多家长对孩子不想学习、不认真学习、不爱学习头痛不已,因为学习,好好的亲子关系受到破坏,因为学习,家里天天是吵的鸡飞狗跳……造成这样的原因,有以下几方面:一、没有让孩子搞明白为什么学习,为谁学习,怎样学习的问题,导致孩子缺乏学习的动力和自律性。二、父母对待孩子不学习不正确的应对方法,严重破坏了孩子的学习兴趣,让孩子把学习和自尊心受伤害、自信心受打击、价值感被剥夺、总是被吵被骂相连接,进而更加讨厌学习,更不要说爱学习了。三、很多家长觉得学习是孩子的本分,只要把学习搞好就行了,尤其是那些学习较好的孩子,就会〝一俊遮百丑”,导致父母觉得他什么问题都没有。事实上,学习能力只是人格中极小的一部分,一个完整的人格包含感恩心、责任心、毅力、行动力、情商、逆商等等多方面的能力,只有拥有了这些能力,他才能成为一个人格完整的人,才能够身心健康的发展,也只有一个人格完整的人,他的学习才能持久的保持良好的状态,才能学得开心快乐。四、喜欢得到表扬、欣赏、肯定,追求价值感是人性的需求,有些家长尤其是一些父亲,常常爱用激将法,只盯着学习,只要学习不好,把孩子其他的优点就视而不见,和孩子沟通简单粗暴,冷嘲热讽,明明知道对孩子不公平,却美其名曰:我这是激将法。事实上激将法只对拥有百分之八九十以上价值感的人适用,一般价值感尤其是偏低的孩子,激将法只会摧毁他的自信,导致的结果是与父母的期待相反。五、孩子在学习期间,常常面临两个压力:学习和人际关系的压力,这两个压力互相影响。父母如果只盯着孩子的学习,而忽略了对孩子内心需求的关注,势必造成孩子感受不到父母的爱,会给孩子“他就是一个学习机器”的感觉,从而破坏亲子关系,而任何关系被破坏,对学习只会是百害无一利。看了以上所讲,父母应该知道该怎样对待不爱学习的孩子的方法了吧,如果还不明白,请来做咨询。

1温暖
0回答
尤四海
温暖了
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相关回答
赵莎莎
冬天是大自然的寒流,有的风势猛烈、千山暮雪,有的阴雨靡靡,除了温暖的南国,万事万物都因低温收敛生息,老舍在《四世同堂》里说:“虽然人们都知道将有狂风暴雪,可是并不因此而减少了生趣;反之,大家却希望,并且准备去享受冬天的围炉闲话,嚼着甜脆的萝卜或冰糖葫芦。”可见,寒流时刻,人们依然温情过冬。 一千个人眼里,有一千个冬天。 汪国真的冬天: 围在暖洋洋的炉火旁,烤着红薯忆往昔。-《人在冬天》 余秀华的冬天: 宁静的冬天,阳光好的日子,会觉得还可以活很久。-《赞美诗》 王小波的冬天: 当户外梨花飞舞,雪光如昼时,人不想沉沉睡去。-《绿毛水怪》 尹丽川的冬天: 要做一个毛茸茸的人,穿厚毛衣和大棉袄,戴长围巾和小手套,做事毛手毛脚,不算计不思考。-《怎样过一个冬天》 萧红的冬天: 嘴边里的呼吸,一遇到了严寒,好像冒着烟似的。-《呼兰河传》 贾平凹的冬天: 天和地之间,已经没有了空间。-《冬景》 海桑的冬天: 雪很好,我也很好,它去敲你的窗,我来叩你的房门。-《走着走着天下起雪来》 冬天也有很多好玩的事情,因为严冬的世界也是明亮的,有蛰伏但没有阴翳,有收敛但没有停滞。 亲爱的你,你眼中的冬天是怎么样的呢?你想过怎么样的冬天呢?欢迎留言分享属于你的冬天。

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