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“我的不幸，恰恰就在于我缺乏拒绝的能力。”～《人间失格》

朱艳秋

“我的不幸，恰恰就在于我缺乏拒绝的能力。”～《人间失格》

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张迪

八年级心理特征八年级是学生心理发展的关键期。关键突出表现在两个方面：其一是进入思维发展的高峰期；其二是进入自我意识觉醒的萌芽发展期。八年级是思维发展的关键期，学生的思维方式由具体运算阶段逐步转入形式运算阶段，思维抽象性提高，课程量和学业难度也相应提高，这时，如果学生没能改进学习方法，提高学习效率，增强思维能力训练，成绩就会急剧下降，产生习得性无助感，厌学情绪增加，在班级中学生学习成绩的两极分化通常会日趋明显。自我意识的觉醒表现在独立性、成人感的日趋增强。在这一阶段，学生会极力证明自己是“成人”，对人和事往往会有不同于家长和教师的想法和观点，亲子冲突、师生冲突会比较明显。人际关系重点指向同伴，特别在乎友谊，学生会通过广泛交友建立属于自己的朋友圈，以获得归属感。但由于该阶段的学生属于“半成熟”，思维和处事方式易极端，有些学生甚至加入校外一些“小帮派”，交友中人际冲突增加，情绪管理不足。同时，青春期的他们开始从关注外表到关注他人对自己的评价，特别是异性，往往会有“假想观众”，会模仿一些成人化的行为来展示自己的成熟，获得关注认同，比如化妆、抽烟等。

代宁

不爱社交和不愿社交是两个概念，我们需要捋清自己的内在想法，然后再根据情况寻找相应的自己感觉舒适的生存状态。这个时代，最重要的价值，就是给了我们每个人更多的自由，让人可以选择自己喜欢的人，去自己喜欢的地方，做喜欢的事！

郭玉玲

拥抱⾃由的关键是⾃发性——经历并表达出我们真实的欲望。当我们知道我们⾃⼰要做什么⽽不是别⼈期望我们做什么的时候，我们表达出了内在的感情。——弗洛姆

傅益红

花是香的猫是乖的心是静的这才是春天该有的样子

张丽坤

爱一个人是予Ta所求，而不是予己所想，永远从对方的角度出发，希望对方发自内心的快乐，而不是为了让自己好受，到头来，被感动的人，只有自己。

王倩倩

人和人，不一样，你有你的原则，我有我的底线，不能用自己的标准，去要求别人，要换位思考，将心比心。人和人，不一样，你有你的优点，我有我的长处，没有谁是完美，要相互包容，彼此尊重。人和人，不一样，你有你的经历，我有我的遭遇，没体会我的苦，就不要劝我大度，没感受我的难，就不要劝我善良。不一样的人，会有不一样的活法。能过好自己，是本事；会尊重他人，是修养！

你来说说自己想法吧