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与你相伴成长

英国知名心理学者哈德菲尔德说：“人在自信的情况下，能够把

王娟娟

英国知名心理学者哈德菲尔德说：“人在自信的情况下，能够把自己的潜力发挥到500%以上，而自卑的人，只能发挥自己能力的30%。” 你那么优秀，千万不要被自卑拖累了自己的人生

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张万青

人格包括认知、情绪情感、行为模式组成的一套反应系统，它是在漫长的养育过程中形成的。所谓相由心生，那个相就是套在心上面的人格系统。性难改山难移并不是绝对的，所谓性格就是人格的主要组成部分，重塑了人格，从某种层面来说，就获得了成长质的飞跃。我理解的内观就是，用心观相，如如不动，相由心生。心是我们的本然，相是心的形。

彭水明

别用他人的想法过自己的生活，因为没有谁可以替你你去生活，没有谁比你自己更懂自己的生活，否则，你会失去自我。他人的想法再好，也只是仅供参照，最多也只是做个引导。

陈思

儿童心理发展中的两个反抗期第一逆反期:主要表现出什么事都要自己做，勺子还用不好,也要泼泼洒洒地自己吃饭,不让他做,就会哭闹。历来温顺听话的孩子到了此期也会变得急躁、不听话、调皮。尽管这种反抗在不同的孩子身上表现程度不同,却是一种普遍现象。第二逆反期:孩子已进入青春发育期,突出的表现是具有逐渐增长的成熟意识,而社会经验又不足,使得此期的孩子易出现各种问题。就连一直很听话的孩子也会变得不听话,情绪急躁,向父母发脾气;做什么事我行我素，不愿与父母商量,而且富于冲动和冒险性。如处理不当极易导致其他问题。据统计,此期不能顺利渡过,常导致各种心理障碍,严重者离家出走,甚至自杀等等。应对方法:面对孩子的反抗,家长采取不同的教育方法会产生不同的结果。不问情由地采取粗暴态度，常导致孩子更强烈的反抗,形成不良性格的基础或退缩、孤僻;而采取以退为进的方法，在孩子反抗时,倾听孩子的诉求表达，然后通过说服、引导使其顺利渡过逆反期,则是有效有益的做法。与孩子沟通思想和感情，能做到既是父母又是朋友是最成功的办法。

左祥瑶

今日寄语：知行合一意味着内心和行动之间没有阻碍，这是一种对自己的感受全然接纳，所带来的结果。如果我们体验到情绪上长久的不舒适，很有可能是我们的所思所想所感和所行产生了分离。学会倾听自己心底的声音是情绪疗愈的开始。

贾莉

接纳自己不是成为 “更好的自己” （潜台词：当下我还不够好）而是“更好的成为自己”

郭利

1965 年，一个韩国学生到剑桥大学主修心理学。他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天，他们中有诺贝尔奖获得者，有学术权威，还有一些创造了经济神话的人。这些人幽默风趣、举重若轻，把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。时间长了，他发现，在国内时，一些成功人士把自己的创业艰辛过分地夸大了。作为心理系的学生，他对韩国成功人士的心态进行了研究。 1970 年，他把《成功并不像你想像的那么难》作为毕业论文，提交给现代经济心理学的创始人威尔布雷登教授。布雷登教授读后，大为惊喜。这本书后来鼓舞了很多人，它从一个新的角度告诉人们，成功与“劳其筋骨，饿其体肤”、“三更灯火五更鸡”、“头悬梁，锥刺股”没有必然的联系，只要你对某一事业感兴趣，长久地坚持下去就会成功，必有收获。温馨提示 : 人世中的许多事，只要想做，都能做到，用不着什么钢铁般的意志，更用不着什么技巧或谋略。只要一个人还在朴实而饶有兴趣地生活着，他终究会发现，一切都是水到渠成的。

你来说说自己想法吧