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人生是旷野,而不是轨道。 轨道也不是原罪,因为路始终在
单君
人生是旷野,而不是轨道。 轨道也不是原罪,因为路始终在自己脚下。 走走停停,磕磕绊绊,你终会奔向自己最爱的那片原野。 那些暂时不顺利、不够优秀的部分,都是一个人整体生命中小小的局部。 不要盯着自己的一个局部,去批判你完整的人生。
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个人成长
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白雪峰
不努力的男人只有两种结果,抽不完的低档烟和干不完的体力活;不努力的女人只有两种结果,穿不完的地摊货和逛不完的菜市场!我们总以为,是生活欠我们一个“满意";其实,是我们欠生活一个“努力”。现在不努力,未来不给力;现在不玩命,将来命玩你!
张迪
凯利用一句著名的话——“人是科学家”——概括他的人格建构理论,他发现科学家在生命中总是不停地发展学说、预测事件、力求弄懂世界。所有人都一样。他认为认知的工具是构念。我们也可以用一句话——人更是艺术家”——来总结我们的论点,像艺术家一样,人在自己头脑中不停地描画世界。我们这样说的根据是人也用意象认知。
王倩倩
看错了人,并非由于傻,而是人心难测,人性复杂; 帮错了人,并非由于蠢,而是有求必应,太过好心; 交错了人,并非由于笨,而是重情重义,厚道本分。 不吃一堑,不长一智; 不经一事,不懂一人。 受一次伤,学会了坚强。 上一回当,知道了提防。 人心隔肚皮,善恶不可知,交往要留神,相处莫大意。 人,看清了,原来如此;事,想透了,竟是这样。
黄绒绒
如何让孩子有尊严的被管教? 站在父母面前的无论是2岁还是18岁的孩子,都是有独立自由意志的个体,是另外一个人,我们对另外一个人说话都不会肆意妄为任性而为。 这是一条敬畏生命的红线,孩子的品格、生命力量乃至学习内驱力由此而生。 一旦父母突破这个红线,像有些父母那样,不断的在管教过程践踏孩子的生命尊严。 这样长大的孩子将来无论怎样,要么这个孩子生命底色就一直处于鄙视链底端(内在或外在),要么一生都在努力脱离各种鄙视链,一生都在里面浮沉。
刘淑珍
维克多.弗兰克-“生命的意义,在于帮助ta人找到生命的意义! “山重水复疑无路,柳岸花明又一村.”
刘中玉
被嫉羡心理控制的人 看到美好的事物 特别是别人对他好的时候 他会觉得对方高高在上、遥不可及 对方站在道德制高点 而自己处在地位 这时会唤起他内心的羞耻感 让他很难受 所以他要通过攻击 破坏、毁灭这个美好 诋毁、攻击对他好的人 以此来占领自恋的高位 达到心理的平衡
你来说说自己想法吧