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与你相伴成长

1.我爱你古文：入目无他人，四下皆是你。 2.我喜欢你

赵莎莎

1.我爱你古文：入目无他人，四下皆是你。 2.我喜欢你古文：乍见心欢，小别思恋，久处仍怦然。 3.一见钟情古文：只缘感君一回顾，使我思君朝与暮。 4.想告诉你我很想你古文：锦书难托思君意，笔下付尽心中情。 5.我们结婚吧古文：以你之名，冠我之姓。 6.我只爱你一人古文：人间纵有百媚千红，唯独你是情之所钟。 7.我无时无刻不在想你古文：晓看天色暮看云，行也思君，坐也思君。

2温暖

2回答

吴莲英

温暖了

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感情那些事

评论

赵莎莎(题主)

2年前

是的呢黄老师，爱情毕竟从古至今都是被冠以美好的。

2年前

爱情这个永恒的话题，被一代代人用不同的方式演绎，或婉约或豪放。

相关回答

段雅坤

能量守恒隐喻：积极心理学中的"成长型思维"（Dweck, 2006）指出，表面光鲜的成就往往植根于看不见的持续努力。这个比喻揭示成功需要同步发展显性能力（阳光面）与隐性心理资本（暗域积淀）。这种哲学启示我们：表面光鲜的成就背后，往往需要经历不为人知的艰难磨砺。正如《查拉图斯特拉如是说》强调的，真正的成长是双向的——既要保持对"高处"的渴望，又要主动深入"地底"完成内在修炼。当代社会尤其需要这种认知，很多人只关注可见的成功，却忽视必要的根基培养。阴影整合启示：荣格心理学强调，接纳人格阴影面是意识成长的关键。正如树根深入黑暗土壤才能获得支撑，直面内心的恐惧、创伤等"心理暗域"，往往能转化出更强的自我认知与情绪调节能力。成长悖论机制：根据创伤后成长理论（Tedeschi & Calhoun, 2004），个体在经历心理黑暗期时，反而更容易发展出深层心理资源。就像树木通过根系在土壤中寻找养分，人类在应对挑战时发展出心理韧性。尼采的这句名言以树的生长为喻，揭示了个人成长中"向上"与"向下"的辩证关系。树木为了获得更多阳光而向上生长时，必须同步将根系深扎黑暗土壤以汲取养分，这隐喻着人类追求卓越需要同时具备两种能力。光明面的追求‌：对理想、知识和精神高度的向往，如同树木追逐阳光。黑暗面的积淀‌：在困境中积累的阅历、挫折中的反思等看不见的根基建设

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学会表达自己的真实感受和需求，是建立深厚友谊和亲密关系的关键。

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平时听到一些不好的消息或遇到巨大的违缘，首先看能不能挽救。如果不能，就先让心平静下来，对自己说：“不要紧，不要紧，慢慢来，一切随缘。”因为此时着急也没有用，反而自己头脑不清醒，一不小心做出错误的决定。

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一、冷处理 “我知道你很生气，但是你这样说话是不对的，所以，我会给你一些时间冷静，一会儿我们再说。” 我们这里讲的冷处理并不是冷暴力，这是两个概念。当孩子顶嘴时他一定是激动的，甚至略带愤怒，此时你和他讲什么道理都听不进去，只会两败俱伤，所以我们一定要明确地告诉孩子：我需要你冷静，为什么冷静，然后再解决问题。此时孩子就能够明白他的做法是不对的，他就能够按照你的引导尝试着改变解决问题的方法。当然冷处理的方式也需要一个循序渐进的过程，家长不要指望一次就可以纠正孩子顶嘴的行为习惯，教育孩子并不是一件立竿见影的事情。二、用语言引导孩子表达情绪，而不是顶撞父母 “我希望你在不开心的时候直接表达出来自己的不开心，而不是斥责别人、责怪别人、顶撞父母，说我讨厌你。” 孩子用言语反抗是他们在试探自己的权利，孩子也想要得到尊重，得到关注；同时他们有了独立的想法，所以才会通过顶嘴的方式来表达他们的想法和需求。但是他们毕竟是孩子啊，语言发展不成熟、表达方式很单一。所以就需要我们家长来引导孩子正确表达情绪，告诉他这样做是不对的，会伤害到爱他的人，让他有“同理心”，懂得如何消化、处理这种情绪，而不是单一的顶嘴。三、从小要让孩子懂得敬畏从小要让孩子怀有敬畏之心，人一旦失去敬畏，往往会变得肆无忌惮、无法无天，甚至于丧失底线，最终吞下自酿的苦果。所谓敬畏心是指一个人对某种事物保持的一种尊重、畏惧的态度。这种“敬”是对事物发自内心的尊重；“畏”是对自身行为的一种警示和自省。事实证明：有敬畏心的孩子比较容易遵守规则，对人、是生命恭敬，将来走向社会也更容易成功。

黄倩文

不成长的状态，就是一遇到痛苦，就逃，抱怨，到处诉说，抱怨，转移，抱怨不满，不接受，不面对。其实大道至简，非常简单就是停下来，勇敢面对。只要有一次成功，敢面对内在感受了，就松动了，习惯了就好了。越面对，越有力量。越逃越放大越无力。

你来说说自己想法吧