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与你相伴成长

苏霍姆林斯基曾经说过：“远不是所有的人都会成为工程师、医

王义丽

苏霍姆林斯基曾经说过：“远不是所有的人都会成为工程师、医生、科学家和艺术家，可是所有的人都要成为父亲和母亲、丈夫和妻子。那么放在首位的是培养人，培养丈夫、妻子、母亲、父亲，而放在第二位的，才是培养未来的工程师或医生。” 为什么有这次第顺序？再反观现实中的三座大山

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黄秀梅

有时候，最重要的成长不是学会了新东西，而是放下了那些不再服务于你的旧模式。

王倩倩

王义丽

在两个维度上的探索将永无止境：一个是宇宙，一个就是人类自身。通过探索自身来感知宇宙。自由来自于对真理的追求，来自于对世界，对自我更加深入透彻地认识。它不能使你更富有，但是可以让你更自由。事物的运动不在我与他者相互之间的关系，而在于自己跟自己的关系，那就是自否定的关系，自己否定自己，自己推动自己，这才能达到真正的自由。这是由精神底蕴的无限性、即无限可能性和无限可深入性所决定的。

李娟

神经症让自己活的痛苦人格障碍让别人活的痛苦

石萍

离婚意味着夫妻关系的解体，对孩子的心理势必产生负面影响，但是这种影响并非毁灭性的，处理得当还可能成为孩子学习处理冲突关系的资源。处理恰当的分离，会让孩子明白，人生的幸福可以从两个人的结合开始，也可以从一段关系的结束开始。这对于孩子来说，也是一个重要的体验。因此，不单单以是否离婚来判断家庭关系的健康度，关键是看离婚过程中的互动。是否用互相伤害的方式来解决问题？是否将婚姻问题扩展到孩子或他人？是否分开了还记恨对方？是否离婚让家庭从此愁云密布，很难开启新的生活？如果是，那么家庭关系的健康度将大打折扣。

王新春

爱不是保险箱里静止的珍宝，而是一条需要两人共同疏通的河流。最初的浪漫激流过后，我们会遇见暗礁——那些不被理解的沉默、越界带来的刺痛，以及自我价值感的摇晃。这些不是“问题”，而是关系在邀请我们进入更深处的信号：学习在裂缝处倾听，在差异中调整步伐，把每一次磨合，变成雕刻亲密而非磨损信任的刻刀。最坚韧的联结，往往不是从未受伤，而是共同学过包扎

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