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与你相伴成长

郑洁

1温暖

0回答

尤四海

温暖了

相关回答

张宁

行之苟有恒，久久自芬芳！心向阳光，砥砺前行。所列过往，泰然处之！

韩苗苗

并非出自热爱，而是情结；很努力、很拼的过程也不是在奋斗、成长，而是在逃离、防御。

张翠香

问：我是双性恋吗？答：从源头来讲，我们每个人既爱爸爸又同时爱妈妈，所以人从本质上都是双性恋。所谓异性恋准确讲只是喜欢异性倾向比较高的性取向。因此，所有的性取向包括异性恋，同性恋，双性恋都没有对错，只有倾向的不同，就像我们爱妈妈多一点，或者爱爸爸多一点，或者相当。如果您确信自己是喜欢女生的，但对同性也有感觉，这也是正常的，不需要做什么处理，需要的是很好的接纳自己。等到下一段情感关系出现的时候，这个冲突自然会淡化或消失。我是平台心理咨询师及情感咨询师，有需要请留言。

郭红玲

1、养育环境的影响。心理学家温尼科特认为：抱持性的养育环境，能够帮助孩子接纳真实的自我。父母及时、无条件地关注和回应孩子成长过程中的焦虑、脆弱，承担“理想化客体”的角色，孩子才有勇气去表露自我，进而产生自驱力，愿意自发付出努力去应对挑战。相反，如果父母按照“客体思维”养育孩子，即忽视孩子真实的想法，而是基于社会期待和刻板印象做出反馈，则会带给孩子大量“工具感”的体验。比如，告诉孩子“只有成绩好，才是好孩子，我才会爱你”；当孩子表现不好时，不去关注原因，只是一味地要求TA听话；在报兴趣班、选志愿时，专制地为孩子决定一切……在这种环境下长大的孩子，会觉得父母的爱是有条件的，自己只是满足父母期待的客体。因此，TA们会认为“学习、考大学、工作……都是为了让父母开心，而不是我自己的事。” 所以很难产生内在动机，发掘兴趣和自主性。同时，由于这些孩子在成长过程中，从未有过成功的主体经验，因此在之后的人生选择中，也会习惯性地按照父母的意愿生活。这些经验还会内化成一种“施虐性客体”，迫使TA们服从身边所有的权威角色（包括老师、领导、甚至是伴侣等）。 2、主体性缺失可能是一种“集体无意识”。 “社会时钟”的存在，规定了每个人必须在特定时间内完成人生任务。性别刻板印象，则对男性和女性提出了不同的要求。它们以社会评价的形式，不断地将这种思维方式灌输给每一个人。例如，当一个女人想要独自生活，而不是结婚生小孩时，不需要特意强调，她自己就知道将会面对来自各方的压力、异样的眼光等。这种预知的压力会促使一部分人，尤其是自我意识薄弱的人，违背自身意愿，按照主流评价做出选择，主动放弃主体性。但在潜意识中，这种自我冲突带来的后果会一直存在。当这个女性被迫进入家庭后，很容易产生一种“牺牲感”，认为自己为家庭付出了很多。因此，她会通过侵蚀其他家庭成员的主体性，来确认自己的付出被对方看到。在这种家庭中，往往很难形成健康的边界，反而会变成一种互相纠缠和控制的“共生关系”。于是，集体规范下的主体性损耗，最终演变成了“代际创伤”，影响着每一个个体。

王义丽

智慧是道生六祖禅宗没读过书缺有智慧知识是人生社会发展至今日知识爆炸性

杨嘉俊

祝大家中秋节快乐！记得小时候特别喜欢月亮和星星，后来发现画下月亮和星星投射出的是寂寞，所以中秋团员是想告诉你，你身边还有我们呢

你来说说自己想法吧