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与你相伴成长

从圆心画出多少条半径，就有多少道生命的途径。

那晓旭

从圆心画出多少条半径，就有多少道生命的途径。

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卢玉兰

环境对人的影响是巨大的，它可以塑造人的行为模式，也可以压抑人的潜力。许多人在关系中感到痛苦，并非因为他们真的不好，而是因为他们在错误的时间遇上了错误的人。你不是一无是处，你只是没有站在合适的位置上。

谷振强

重要的不是有无冲突，而是如何解决冲突。有效解决冲突，它涉及到表明自己的立场、认清自己的诉求、听取对方的观点、理解他人的处境、提出共赢的办法等等。总之，妥善解决冲突，需要成熟的情感和技能。

蔡伟

暴力循环理论认为，与没有遭受过身体虐待的孩子相比，受身体虐待的男孩在成人后，更容易施虐或施暴；受身体虐待的女孩成人后，更容易继续成为受害者。身体虐待指非偶发性的身体伤害或伤害模式。

李志宏

讨论父母与孩子的关系，是这样说的： “他们（孩子）借助你来到这世界，却非因你而来，他们在你身旁，却并不属于你。你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们有自己的思想。你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天。”——纪伯伦

孙三丽

每个孩子都是上天派来的天使，或许孩子在降临人间之前，他们一定趴在软绵绵的云朵上，眯着圆溜溜的眼睛，在千千万万人里认真挑选着自己的爸爸妈妈。孩子的到来像一束光，瞬间照亮了我们原本平淡的日子，也让我们的人生更完整，更饱满，养育孩子的过程，也是一场修行，也是重养童年的自己一遍，那些深夜的安抚、清晨的唤醒，那些陪他学步、听他牙牙学语的时光，不仅让我们尝到了亲情最纯粹的甜，更悄悄磨平了我们身上尖锐的棱角。不是我们在塑造孩子，而是孩子重塑了我们，让我们学会了耐心，学会了柔软，学会了包容。我们选择生下他，其实也是我们选择了他，养育和欣赏一个独立的生命逐渐绽放自己的生命，减少对他的期待与要求，最大的希望是他能健康，平安，快乐的成长，在他成长的过程中，见证他的悲欢和喜乐，这本身不就是一种回报吗？

袁力红

如果一块表，走的不准，它的每一秒都是错的，如果停下来，至少还有两次是对的。厌学的中学生的耳朵里，可能会出现一种声音，无论他做的好，与不好，大人们把那个声音叫激励，教育者们称之为批评式教育，世界上总有一个别人家的孩子，无论怎么追也追不上，谦虚使人进步，你不能骄傲，每次取得好成绩，都不会换来满意的点头，兴奋的赞许，有的时候无所谓才是最伤人的， … 慢慢的没有动力了，停下来，不走了，是钟表的选择，也是他的选择。

你来说说自己想法吧