情说App
与你相伴成长
打开APP

如何让孩子自主学习,这是大多数家长都会问的一个问题,如果

冯二玲
如何让孩子自主学习,这是大多数家长都会问的一个问题,如果说是我们妨碍了孩子的自主,你会同意吗。 我们担心孩子有危险,担心的未来,担心考不上好大学,我们就总是对孩子提要求,这其实就已经在妨碍孩子的自主了。当然我们也是这么长大的,不太知道自主是什么样子,更有甚的是我们小时候被教导听家长听老师的话才是对的,自己不能有想法。好多家长都是“被干预”的一代,自己还不会自主,更多不是孩子不自主,是我们不能“容下”孩子自主。 总会提醒父母家长要学习,要和孩子有更多连接,我们要给孩子的,更多是方向,是激励,孩子自己建立起相应的“系统”后,我们就可以退出了,这时,自主,才产生了。

3温暖
0回答
冯二玲
温暖了
相关回答
冯二玲
古时候,有一种乐器叫作瑟,发出的声音非常悦耳动听。赵国有很多人都精通弹瑟,使得别的国家的人羡慕不已。   有一个齐国人也非常欣赏赵国人弹瑟的技艺,特别希望自己也能有这样的好本领,于是就决心到赵国去拜师学弹瑟。   这个齐国人拜了一位赵国的弹瑟能手做师傅,开始跟他学习。可是这个齐国人没学几天就厌烦了,上课的时候经常开小差,不是找借口迟到早退,就是偷偷琢磨自己的事情,不专心听讲,平时也总不愿意好好练习。   学了一年多,这个齐国人仍弹不了成调的曲子,老师责备他,他自己也有点慌了,心里想:我到赵国来学了这么久的弹瑟,如果什么都没学到,就这样回去哪里有什么脸面见人呢?想虽这样想,可他还是不抓紧时间认真研习弹瑟的基本要领和技巧,一天到晚都只想着投机取巧。   他注意到师傅每次弹瑟之前都要先调音,然后才能演奏出好听的曲子。于是他琢磨开了:看来只要调好了音就能弹好瑟了。如果我把调音用的瑟弦上的那些小柱子在调好音后都用胶粘牢,固定起来,可不就能一劳永逸了吗?想到这里,他不禁为自己的“聪明”而暗自得意。   于是,他请师傅为他调好了音,然后真的用胶把那些调好的小柱子都粘了起来,带着瑟高高兴兴地回家了。   回家以后,他逢人就夸耀说:“我学成回来了,现在已经是弹瑟的高手了!”大家信以为真,纷纷请求他弹一首曲子来听听,这个齐国人欣然答应,可是他哪里知道,他的瑟再也无法调音,是弹不出完整的曲子来的。于是他在家乡父老面前出了个大洋相。   这个齐国人奇怪极了:明明固定好了的音,怎么就是弹不好呢?他不知道,音即使能调好,也只是弹好瑟的条件之一。   学习是一个循序渐进的过程,没有捷径可走。我们只有坚持不懈地认真学习、努力钻研,才不会重蹈这个齐国人的覆辙。

你来说说自己想法吧