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为什么不屑一顾,为什么觉得羞耻,为什么不敢踏出那一步?为
舒艳
为什么不屑一顾,为什么觉得羞耻,为什么不敢踏出那一步?为什么要原地等待皇冠的到来? 是什么在限制你?是潜意识的条条框框,那些我们自以为天经地义、正确,但实际上并非如此的信念。 其实,并没有什么是天经地义的,很多“天经地义”的限制都来自于我们的内心。 当我们意识到这一点,才有改变的可能。
2温暖
0回答
尤四海
温暖了
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刘淑珍
一亲密关系核心:1.信任2.忠诚 二交友两种目的:1.谈情说爱2结婚 三男人择偶标准:1.可得资源:颜值、身材 2.增值资源:个人能力 3.最佳选择:能赚钱、情绪价值高 还很善解人意
查颖文
TT是个胖乎乎的二年级男孩子,写作业慢,成绩不好。四月份,她妈妈出差,也想让我帮孩子纠正纠正不良习惯,于是TT差不多每天下午都来我们家写作业。虽然这个月很费心力,不过亲密接触到这个跟自己女儿完全不同的男孩子,也是蛮有意思的事情。而且TT在这个月进步也挺大的,老师都注意到了孩子的变化。我的心血没有白费。 TT妈妈回来了,她说她自己对带TT没有信心,我把我的心得体会给她写了一封信(续5): 五、多关注过程,别太在意结果和别人的评价 孩子的进步是循序渐进的,也会有反复。多关注孩子的努力的过程,注意孩子微小的进步,放大一下,给予及时的鼓励。象TT这样的孩子,当老师和别人因为成绩和以前养成的坏习惯而不认可他的时候,你一定要看到他的优点和进步,尤其是他努力的过程和方法。只要他保持自尊自信,帮助他找到方法,他就会有进步,哪怕是微小的进步。只要方向正确,就不用担心。 现在的体制内的教育对孩子的成绩很看重。我总是觉得有时候并不是孩子不能学好,而是大人因为孩子开始没有取得好成绩而给孩子贴上坏学生的标签,孩子慢慢放弃了成为好学生的努力。再说,每个孩子的智力发育水平和发育早晚也不一样,可能只有一部分孩子能够比较轻松地取得好的成绩,而这只是使他们在学业上相对顺利。其实暂时学习不好的孩子未来也不一定发展不好,有的孩子在数学上没有特长,但是在人文方面很有天赋,有的孩子在音乐、美术方面有天赋,有的在商业上有天赋,心理学家不是总结出人类的八种智能嘛。这八种智能只有几种是学习好的智能。但是如果孩子因为学习成绩不好,老被人打击和贴标签,丧失了自信自尊,甚至用一些负性的行为以求得到注意,就比较危险了。 希望我们能经常沟通,相信孩子会成长的。前提是我们自己要成长。
李风锐
人生很多时候就是这样 你走过去再看
白雪峰
有人会问,我们的祖先已经过世很久了,为什么每一年的清明节,我们还要祭祖呢?一位智者解释到:“生命就是一棵树,祖宗是树根,父母是树干,我们是树上的果子,我们和父母、祖宗是一个整体。一棵树的花果再好都离不开根的成就,所谓根深叶茂。根肥,自然花果就美好;根弱,自然花果就瘦小;根朽,则死期将近矣。要知道,根就是恩,恩就是根!大根就是大恩,大恩就是大根!忘恩就是忘本,报恩就是报根!” 清明节,我们去祭念祖先,那是在连根养命。一个人未来的命运和成就,可以通过观察他报恩的成分来预知,就如观察植物的土和根来预知花果一样。所以,清明节我们一定要祭祖,去感恩和承接祖先的恩德与力量。春秋祭祀,感恩惜福,珍惜当下身边陪伴我们的亲人!一个懂得孝道,感恩报恩的人,一定会吉祥,未来的命运怎么会不好呢?
冯二玲
在草原上,野猪和马一起觅食,野猪常常捣乱,踩踏青草,搅浑水源。 马非常生气,打算报复,去找猎人帮忙。 猎人答应了,不过马得先让猎人骑上去。 马为了复仇,违心地同意了。 最终,猎人打败了野猪,但也把马拴在了马槽边,失去了自由。 这则故事提醒我们:如果你不能容忍他人,最后受到伤害的往往会是自己。
王义丽
旧的不曾去 新的何以来 旧叶有旧的蜕变….. 新有新叶的发芽….. 陪着我的来访者经历这一切生动的变化 经历着轮回之美 生命不易 且行且珍惜
你来说说自己想法吧