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当你对当下不满意时,不要想着等到以后我要如何如何,或者三
宗阳
当你对当下不满意时,不要想着等到以后我要如何如何,或者三五年后,我要如何如何,而是告诉自己: 我现在就可以做出选择, 我可以选择现在,选择下一秒钟, 开始做一些自己可以做到的微小改变。 你的每一分钟,甚至每一秒钟都可以选择,可以选择让自己改变,可以选择让自己当下就行动起来,去创造自己想要的未来。
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邢松
作为一名家长或教师,你觉得自己的鼓励和期望对孩子来说重要吗?如果你认为这些在孩子的成长过程中可有可无,那么你可能还需要做一些自我反省。其实,长辈或权威的期望,不仅会改变其自身的行为和教育方式,更是会对孩子未来的发展起到至关重要的作用。 1968年,美国著名的心理学家罗森塔尔和雅各布森来到一所小学,在考试监考员的帮助下,一至五年级的学生在学年初进行了一场智商测试,但学生并不知道这是智商测试。测试的结果老师也不知情,只有罗森塔尔和雅各布森知道学生智商测试成绩。随后他们随机抽取了20%的学生作为“前途一片光明”学生,并将写有这些学生名字的名单交给了老师,还特意嘱咐老师要对名单保密,以免对实验结果产生影响,老师也积极配合做的很好。学年结束时所有学生又做了和年初相同的智商测试。 而这次校园实验中,那些在名单上的学生的智商测试成绩要比第一次显著提高,而那些不在名单上的学生的成绩则没有发生类似的显著的变化。
实验也让我们看到: 1、权威对教育者的指导作用 ,包括老师,父母,专家等。 2、教师对学生的引导作用 。 3、所有的学生都是“潜力股” 。
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害怕冲突,源于内心里对早年某个重要他人的畏惧。一旦突破这个畏惧,你会发现冲突更能令人成长。要重新看待这个畏惧。它只是你早年生活的历史遗留。当下的你,完全有能力面对这一切。
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受苦比解决问题来得容易,承受不幸比享受幸福来得简单。
时峰
研究表明,人们每天使用电子产品的时间(如浏览网页、玩游戏、看视频和使用电子社交软件等)少于2个小时,会拥有更高水平的愉悦感、满足感和更低水平的焦虑、抑郁症状!
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这是弗洛伊德提出的两个概念,生本能是一个人对自身发展的追求,如果自身得不到环境的回应,在得不到自我实现的情况下,人内的底层能量就会转向自弑,比如吸毒酗酒,赌博,网瘾,嫖娼等。 上述的生本能和死本能并不是一对矛盾 而是一体。因为他们底层能量是一样的。这是一种和别人的攀比 ,就是外求。 真正和死本能生本能对立的概念应该是 内求。这样人才会内心平静 充满的能量,不以物喜,不以己悲。
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当你爱一个人时你要感谢她! 她让你的生命充满了美好! 当你恨一个人的时候你要感谢她! 她让你的生命充满了挑战!
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