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生活中遇见的每一个人 都是来教会我们某些东西 不论是
赵琳
生活中遇见的每一个人 都是来教会我们某些东西 不论是让你身心愉快的 还是让你咬牙切齿的 去祝福和感恩生命中的每一个人 超越二元对立,去经历每一个发生
0温暖
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徐恒
很多时候的情绪塌陷和力不从心 来源于期望他人或事如我所愿 然而只要是涉及他人或事的 都有一定的需要配合和节奏 所以无论怎样的发生都要拉回自己看见 不被他人或事的动荡而摇摆自己
王冰
从时间相对论的角度来理解,我们越是无法忍受什么,忍受的过程就会越漫长。所以,看见接纳是转变的第一步。
孟江华
生而为人,我们都有上天赋予的共情本能,但是当共情疲劳时,不妨适度冷漠些。 因为共情的能力是有限的,疲惫时需要休息来让自己回血; 共情的前提是发生在两个独立的人之间,冷漠让我们有空间去重新建立清晰的边界,如此也更能让人体验到共情的质感和温度; 而共情的真正产生也并不容易,我们都需要去放下自恋,去尊重人与人之间的差异。 我会说,共情与冷漠是一体两面。 每一个人都是一座美丽的岛屿,有了共情的存在,这些岛屿可以相连,让我们免于孤独。 而正因为有冷漠的存在,我们都可以维持自己的完整性和独立性,免于自体耗竭和彼此吞没。 ——胡慎之
舒艳
不要着急,慢慢来 但你一定要明晰自己想要的是什么 然后锚定,去坚持。
冯二玲
离离原上草, 一岁一枯荣。 野火烧不尽, 春风吹又生。 问题不能被解决, 就去超越。
段雅坤
第6章重拾学龄前期的自我 这种个人自我同一性的缺失,导致机能不健全家庭受制于有毒的内疚感。健康的内疚感守护着道德心。它由健康的羞耻感发展而来,是健康的羞耻感的道德层面。幼儿的羞耻感,形成于道德心之前,且在绝大多数情况下早于言语的表达。如果内心价值观尚未形成,那么道德观念就不可能出现。价值观源于思考和感觉,其前提是个体已经具备某些道德意识。学龄前期快结束的时候,孩子才开始形成真正意义上的道德意识,即处于萌芽状态的道德心。 在机能不健全的家庭里,孩子不可能拥有一颗健康的道德心,也不可能形成健康的内疚 1个想法 445/997
你来说说自己想法吧