情说App
与你相伴成长
打开APP
咨询手札:三十岁的成年人不敢去工作、不敢与人交流、不敢做
黄娟
咨询手札:三十岁的成年人不敢去工作、不敢与人交流、不敢做饭、不敢……。家庭教育中,温柔的提醒就是在不停的纠错,很多父母在孩子还没有犯错之前就开始提醒就错了。 比如孩子拿起一个杯子父母说“你拿杯子要小心呀!”“你写作业要认真点。”我们以为自己表达的是关心,实际上孩子接受到的是对他的不满。
0温暖
1回答
#
个人成长
评论
咨询师
吴洁
2年前
18"
相关回答
胡建春
儿童发展专家艾莉森通过实验统计发现,学龄前的小孩,平均每小时要问75个“为什么”。他们会对周围的事物保持浓烈的好奇心,想要了解事物背后发展的逻辑性。 园丁的工作模式是:创造一个适合花草树木成长的环境,维持小小生态系统的平衡,并不过分干预,而那些出乎意料地开出来的花朵,就是园丁工作出色的表现。 但木匠不是,木工活追求的是精确、全方位的控制,以及严格按照设计图的材料组合。
李有军
人生如戏,我们不能预知剧情何时落幕。然而,在有限的时间里,我们可以用心去生活,用爱去关怀。不要将太多的精力放在纷杂的琐事上,而是要享受每一天、每一个瞬间。当我们慢慢离去时,希望留下的是美好的回忆和真挚的情感。活好当下,珍惜眼前人,才能让自己的人生更加灿烂辉煌!
陈利辉
悲观是一种有害的心理状态。 美国著名心理学家赛利格曼认为,悲观的人对失败的看法与乐观的人有所不同,悲观者在看待失败上有三个特点: 第一,时间难度上,悲观的人把失败解释成永久性的;而乐观的人则倾向于认为,一次失败是暂时的,下次就会好了。 第二,从空间维度上,悲观的人把失败解释成普遍的,如果某个阶段目标失败了,就会认为自己会在所有目标中都失败;而乐观的人则不会将失败普遍化,认为某个目标没实现只是说明自己在这个方面需要进一步努力,与目标无关。 第三,悲观的人倾向于将失败解释为个人原因,认为只有自己要对失败完全负责。而乐观的人则认为失败虽然有个人原因,但不只是个人的原因,有时一些无法抗拒的力量和运气也影响着成败。赛利格曼的理论向我们提示,只要改变对失败的看法,就会使他们有信心去重新面对现实,树立学习、生活的目标。
那晓旭
一个人自信心的根基就在于: 你在做一个真实的你。
刘伟
我们在不同阶段的心理起伏,性情变化,认知水平都是随着时间流逝,环境变化而改变,唯一不变的就是家庭的原动力。
王义丽
难得有值得看的一书 意识何为潜意识
你来说说自己想法吧