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后悔,可以有,有时甚至是成长的必须,问题是后悔的程度和对
冯二玲
后悔,可以有,有时甚至是成长的必须,问题是后悔的程度和对后悔的觉察。 后悔,从另一个角度讲是从心理层面对之前投入情感总结的结果之一,这个总结是必要的,后悔也是有可能的,同时要知道,总结的目的是为未来服务,而不是一味地总结;再有就是如果“掉”到后悔中,那就需要有觉察了。 如果觉察到自己在后悔,而且难出来,试着做个动作:挺胸、抬头,张开双臂,向前看,向上看,保持一会儿这个动作,然后再来看自己的后悔,可能就不一样了,如果再问自己一句:接下来我要怎么做呢?可能效果会更不一样。
1温暖
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冯二玲
温暖了
相关回答
杜迪文
做任何事情和任何决定~您觉得比较放松和安心~就比较不会有错~
王艳
做家庭教育和心理咨询的这么多年,好多父母会说,我跟孩子沟通过了,但是他一点都不听啊! 父母这样的表达有一个前提假设就是:沟通就是我说的对,我要说服你听我的。殊不知这样理解和执行的根本就不是沟通,是操控。久而久之,你一张嘴,孩子就知道你要干嘛了,他或是敷衍你一下,或者会直接关上房门,拒绝沟通了。 所以父母们需要明白的一个点就是:沟通是促进彼此的了解,理解和情感上的链接,是让关系越来越亲密融洽的。如果你的孩子现在已经不太愿意和你说话了,那我们要反思一下,平时我和孩子的沟通是沟通还是说教呢?沟通有没有让我们的亲子关系更亲密呢?
徐小慧
你会夸孩子吗?夸不好会让孩子自负,自大,以至于玻璃心,会适得其反,下面的鼓励法则请大家收藏 《鼓励孩子的4大黄金法则》 1.描述式鼓励:把具体的事情描述出来,例如:我看到你刚才把鞋子摆进了鞋柜里,还用手把它们扶正了。而不是简单的说“你好棒” 2.好奇式鼓励:看孩子的作品时,充满好奇地问他的想法,你是怎么想的?你是怎么做到的?这就是一种莫大的鼓励。 3.感谢式鼓励:孩子真的帮助到你时,一定要真诚地感谢他。谢谢你,这让我感觉轻松多了!谢谢你,有你在真好! 4.赋权式鼓励:家长要学会说一句简单的话“我相信你”。 鼓励不一定是要让孩子喜笑颜开,但是鼓励一定是要让孩子感受到进步和有改变自己的力量! 假期里好好跟孩子互动吧~~
赵倩倩
情绪是有价值的,直到你愿意看见它。
雷娜
山就在那里,水也在那里,自己在哪里?
张志军
CPTSD是“复杂性创伤后应激障碍”的英文缩写(Complex Post-Traumatic Stress Disorder)。 它和普通PTSD不同,是长期、反复暴露在无法逃离的创伤环境(比如童年虐待、长期情感忽视、持续的关系暴力等)后,形成的心理障碍,核心表现包括:长期的情绪麻木/不稳定、自我认知扭曲(比如“我是糟糕的”)、难以建立信任关系、以及你提到的“核心羞耻感”等。
你来说说自己想法吧