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魏孝琴
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亲子教育
相关回答
肖洁
很多人困在过去的伤痛当中,走不出来 试想想:你还打算活多少年? 30年、40年、50年…… 你是打算背着这个包袱活30年、40年? 还是想放下包袱,轻松活30年、40年? 谁能帮你放下这个包袱?你自己!
马松强
追溯原生家庭,是去那里找到没有长大的自己,是去告别的。只是现在很多人只是停留在那里怪罪原生家庭不愿面对真正自己的痛苦。心理学学了如果是用来要求别人和分析别人就跑歪了。心理学只是个方法,找到适合自己的成长方式方法。
李萍
对孩子说话要生动,要求孩子要具体,枯燥无味的言语和空洞的说教,孩子无法理解,也不可能听进去。
黄小帅
情绪管理不是让情绪一直在好的状态,而是情绪变得更好。 情绪健康是说一个人的情绪可以有波动,象河流一样,有曲折,有高峰,有波谷,但是可以顺畅自然的流动。
张广亚
同样是小学三年级的学生,他们将来的志愿同是当小丑。中国老师斥之为:"胸无大志,孺子不可教也!"外国老师则会说:"愿你把欢笑带给全世界!" 身为长辈的我们,不但要求多于鼓励,更以狭窄界定了成功的定义。
朱丽
《假如我的孩子重新长大一次》 戴安娜·鲁曼斯 假如我能再抚养我的孩子一次, 我要少对他指手画脚,多握着他的小手画画。 我要对他少一点矫正,多一点交心。 我要用我的双眼看护他,而不是看管他。 我会担心对他理解得不够, 并知道要多关心他。 我要带他去更多的地方,放飞更多风筝。 我要收起严肃的面孔,好好地陪伴他。 我要带他跑过广袤的田野, 一起凝望浩瀚的星空。 我要一直拥抱着他,而不是一路拉扯了他。 我要少一点严厉,多一些坚定。 我要先帮他建立自信,再去建造我们的家。 我要少教他热爱权力,多教他感受爱的力量。 不管我的孩子是大还是小, 从今天开始,我要珍惜他的一切。
你来说说自己想法吧