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追求优越，唯一的出路是：在合作和担责中，真实感受自己的力

冯二玲

追求优越，唯一的出路是：在合作和担责中，真实感受自己的力量，不断增强生活可控感和确定感的同时，也最终学会享受不确定带来的乐趣。

1温暖

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冯二玲

温暖了

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何丽萍

《当孩子说上学却没上》许多厌学的孩子都会出现这样的一个情况：就是说去学校，但是最后却又不去。不是出现一次，而是会出现很多很多次，经常如此，为此家长特别的生气，无奈。即使同样说去上学，但是又没有去，也要分情况来对待。有的孩子是真的不想去，但是家长催得急，不得不先答应下来。有的孩子是又想去又不想去，很纠结。也有的孩子是适应到了一定的程度，很想去，但是去不了。不管哪一种情况，重新回学校都需要一定的时间，需要家长有足够的耐心。如果是第1种情况的话，家长需要去了解孩子内心是怎么想的，当然了解的前提是需要有相对良好的关系，或者孩子说出来真实的想法，不会被批评，不会被反复的唠叨。第1种情况，孩子往往他都有自己的困难和道理，估计是遇到难处了，如果家长能和孩子共同去面对困难的话，那么孩子可能会更快的去学校。如果是第2种情况也是需要有相对良好的关系，相信孩子也想去学校，然后和孩子去探讨是什么让孩子想去学校？以及是什么让孩子不想去学校？多了解吸引孩子去学校的方面的内容，也多理解孩子去不了的，难处在哪？如果是第3种情况的话，需要更加的理解到孩子，多去关注到孩子的感受，孩子的不容易，多关注到孩子这个人！比如：景茗本来说着今天去学校，但是却没有能去成，这个时候如果你们关注的是没有能去成，你们心情很不好，这就不是在关注人。如果关注的是孩子说去没去成，孩子一定心里很不好受，他自己得有多难受？孩子真不容易等！这就是在关注人。就像有的老公出去挣钱，如果老婆关注的是挣多少钱，咋挣那么少，这就不是关注人。如果关注的是人安全不安全，工作累不累，辛苦不辛苦，这就是在关注人。孩子本来就又忐忑又期待自己能不能去成，结果自己真的没去成，心情肯定不会太好的，这个需要爸爸妈妈能关注到，关注到之后不一定要说出来，只要家长关注到了，家长就能理解，家长的表情就不会太难看，这对孩子会是极大的支持！家长的理解和关注会对孩子更早的回学校起到极大的支持作用！

张凤琴

我最大的心愿，到底是父母活成我期待的样子，还是安然地做他们自己？为此，你有什么想表达的呢？欢迎留言探讨。

邢菲

“去爱吧，像没受过伤一样”，没必要，不用这么悲壮的。去爱吧，真实的，带着伤痕的，留下经验的，稳重成熟的，去接受，去避险，去放弃，去保护，去迎接别人，去保留自己。

王义丽

生命的长度是命数生命的深度和宽度是我命由我一、已知的已知是什么关系？二、已知的背后的未知是什么？三、未知的未知是什么？

黎德坤

1、允许任何人的随时离开，接受世间的事与愿违，也接受自己是普通人的事实。 2、可以输得一无所有，但不能没有重来一次的勇气，山顶可以没有风景，但你不能没有登顶的决心。 3、不要去尝试说服任何人，人与人之间的价值观是不一样的对于他人提出的不同意见，你就宽厚的笑一笑，尊重别人，但永远忠于自己。 4、少去说别人的是非，少去议论别人的家事。把自己的生活过好才是硬道理。 5、任何时候都要拿的起放得下，不要为打翻的牛奶哭泣，过去的人和事就让它过去，不解释不纠缠，拿的起也能放的下。 6、只要你自己不为难自己，只要你自己不给自己出难题，就会发现，快乐可以很简单。 7、远离让自己不舒服的人和事，让自己的生活少一点消耗。 8、“屏蔽力”是一个人最顶级的能力，任何消耗你的人和事，多看一眼都是你的不对。 9、积极赚钱，有钱可以解决生活中80％的问题。忙碌起来，忙起来就没有心思东想西想了。 10、经济独立，自己可以为自己的心动买单，不要依靠别人，依赖会干扰自己的决心。 11、有被讨厌的勇气，没有人能被所有人喜欢，别去在意别人的想法，拒绝精神内耗，活在别人的便签里，不如活在自己的定义里。 12、以自己喜欢的方式活下去，快乐才是重点，开心大于一切。

刘世淑

在喜欢的异性面前表现得不够自信跟坚定的原因，是因为他们害怕去展示自己的个性，害怕真实的一面不被接受，害怕对方讨厌自己，他们大脑里面觉得自己是需要去取悦所有人，如果说他们因为真实而拒绝，他们会觉得把自己隐藏起来会让自己更有舒服感。第二点就是当你想要深入了解一个异性的时候，你的思维是混乱的，心里的顾虑太多，也就是会担心事情往不好的方向去发生。

你来说说自己想法吧