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当孩子的全部情绪体验都有安放之处,且能够被镜映和涵容,他
孙小青
当孩子的全部情绪体验都有安放之处,且能够被镜映和涵容,他就会具备一个情感丰富饱满的、敢于流露真实的统整性自我。内化的他人调节功能将变成自我调节功能,让孩子能在独立中自洽。 在关系中,那些过去被回应过的情感,无论快乐或悲伤,都能在需要分享和寻求帮助时恰当流露,既不自我湮灭,也不吞噬他人,同时获得支援。这时候,孩子的安全感将深深地奠基在人类的社群纽带中,他能自由地跨越在独立和亲密两边,能安然地摆荡于心理和现实之间。
1温暖
0回答
王晓辉
温暖了
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亲子关系
相关回答
王雪苹
活出自我,是活出本能的情感需求。
马禅
最近,受侄儿班主任的特邀,去给三年级的孩子讲一场心理课。
自认为见惯场面的我,也忍不住有点紧张。没给这么小的孩子讲过课,再说还是侄儿的主场,如果我不够酷不够有趣怎么办
。 50分钟,我带领孩子们去认识情绪,以及学会应对情绪。事实证明,孩子们的反馈是积极,热烈的,更是治愈的。咨询工作就像在钢丝上行走,担心来访不反馈,更担心过度反馈。但那群孩子的反馈,我只需统统接住就好,就像课后他们一群一群扑向我那样
王富菊
心理学家哈里·哈洛曾做过一个实验。他把刚出生的小猴子和它的母亲分开,给了小猴子两个「代理妈妈」。一个是用铁丝做的,身上挂着奶瓶。另一个是用柔软的绒布做的,但没有奶瓶。结果发现,小猴子大部分时间都紧紧地依偎在绒布妈妈的怀里,只有饿的时候才会去铁丝妈妈那里喝奶。你看,身体接触和温暖的感觉对生物来说就是这么重要,它甚至超过了基本的生存需求。
胡周琴
经常有来访者表达这样一个困惑:为什么自己想变得更好一点感觉很难,而想变得不好,却很简单,易如反掌。 这是因为,变好需要克制自己、约束自己、提升自己,变好需要时间,需要过程,更需要自律、坚守和坚持;而变坏不需要那么复杂,只要放纵自己就好了。
马松强
最该戒掉的三样东西, 解释的欲望,证明的冲动,改变他人的妄念。
唐建刚
如果你想失去一个朋友,那就给他做心理分析。如果你想让自己变成别人眼里的“大师”,那就给他讲心理学。 经过反复实践,发现心理学这个玩意儿是门秘技, 不能到处讲,讲多了适得其反。 让这个玩意儿融入到工作生活中去,不是挂在嘴上,貌似是最佳选择。 或者像现在这样,随便扯。
你来说说自己想法吧