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与你相伴成长

面对孩子，家长应该放下控制欲和支配欲，学着把孩子当外人。

郭玫

面对孩子，家长应该放下控制欲和支配欲，学着把孩子当外人。当家长像尊重外人一样尊重自己孩子时，他就能学会尊重你，你们的沟通就会更加顺利，孩子的内驱力才会得以激发。我们所要做的，就是给孩子无条件的爱、支持与理解，并在孩子需要的时候给予科学引导。早安，朋友！

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华燕

爱的五个阶段，大部分人只能经历前两个，你到哪里了？爱有五个阶段： 1，浪漫期：浪漫期就是幻想期，浪漫期是缺哪补哪，充满巨大的幻想，生活在童话世界。这时候的爱很难持续，因为这是幻想投射。幻想投射来自于自我的不接纳，来自于潜在的不安全感和创伤。 2，权力斗争期：混沌混乱的时候意味着接触真实的东西。权力斗争期的口号是我想做我自己，同时还想你做我幻想中的你。权力斗争后期就会进入冷漠期或者整合期。无法整合双方真实的自我就进入冷漠期。冷漠期的特征是两个人越来越没有话、疏远，不再沟通，连对方的信息都不可知，压抑和转移自己的需要。 3，整合期：整合期不是限于处理表层的问题，还能处理深层的问题。整合期的特点：大家都好，接纳对方，不再需要对方来替我解决问题，只需要对方理解我，提供一个容纳的感觉。 4，承诺期：不是向对方做出承诺，而是对生活和自己做出承诺。 5，共同创造期：双方在一起时，不论选择什么任务，都会成为创造的过程。将个别差异转化成创造的挑战，而不是争执或分辨对错。

王倩倩

改变你关于对和错的观念改变你关于这个和那个的看法

张丽坤

标签有很强的引导作用，无论是正面的还是负面的，都会对对方产生强烈的影响。每个人，都是独立的个体，给人贴标签，很容易对人产生偏见。

孙三丽

1　生活中彼此平等、尊重。 2 如果对方为你做了什么不要觉得理所当然，而是向对方表达感恩。 3 不带情绪的真诚沟通和交流。 4 理解与支持对方。 5 减少抱怨和指责 6 相互鼓励 7 犯错时不嘲笑、不挖苦 8 给对方足够的空间 9 共同参与做一些开心、快乐的事情。 10 建立共同目标。

王义丽

佛为真我永恒。道为万物本源。儒为万物空性。至此三位一体。 ————————丽之心

翟炳钦

如果我学好英语，就打击了身边所有只会说母语的家人、同学（他们也许难以承受这种打击）会英语意味着更多机会，同时有了抛弃父母远走高飞的可能性（而父母不希望和我分离）学好英语=背叛母语，很可能降低对传统文化（或语文学科）的认同度英语国度似乎对性更加开放，学好英语会导致混乱的xing关系如果我的英语口语太流畅，被我压抑的对周围人的xing冲动也会不小心流畅地表达出来，令我蒙羞如果我对每一句英文、每一个单词过目不忘，就会变成太厉害的人，我害怕让自己那么厉害（说不定会招来什么灾难）英语也许是一个精心的骗局。我不相信英语，也不相信说英语的人，就像父母的话经常虚假。我缺少恒常客体（稳定的养育者）带来的安全感。需要学另一种语言才能跟国际接轨，这让我自尊心感到不适。我更愿意相信自己的国度才是世界中心 …… 出于以上种种潜意识的目的，人会在记住一句英文后马上把它擦除，造成记忆力差的假象。

你来说说自己想法吧