祁华

国家二级心理咨询 | 黑龙江 | 哈尔滨
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5.0
家庭矛盾
情绪压力
亲子教育
个人成长
你的世界我懂,中立节制匿名 是我们的原则
持证
12
服务
3
咨询
1
小时
方案
6次方案【稳定】
¥
108
/次(60分钟)6次起 通话
预约
单次探索
¥
120
/次(60分钟)1次起 通话
预约
简介
简介

【个人介绍】

国家二级心理咨询师

国家三级社会工作者

黑龙江省精神医学会理事

黑龙江农垦总医院主管技师

哈尔滨市心理危机干预队骨干讲师

“儿童青少年心理治疗师” 项目培训师

 

【受训经历】

研修生,师从哈尔滨工程大学心理教研室主任张丽霞教授,主修沙盘技术

师从曲伟杰教授,系统学习催眠、焦点、TA、沙盘、绘画与音乐等技术

师从丛非从,学习 OH 卡牌投射技术

师从朱建军,学习意象对话技术

师从海灵格流派心理学家王睿,学习家庭系统排列

师从祖传中医与心理学整合专家张伟霞,学习身心探索技术

传统精神分析及以荣格为代表的后现代精神分析技术

徐勇认知行疗与团体治疗技术

刘丹家庭分析技术

李中莹 NLP 技术

十年间持续跟随杨凤池、徐凯文、施琪嘉、曾奇峰、李鸣、武志红、徐勇、赵晓明、张沛超、张海音、申荷永等知名心理学教授系统学习

 

【专业擅长】

婚姻家庭、个人成长、青少年问题咨询、亲子关系、

 

【咨询数据】

个案咨询时长:3690 小时

个人督导时长:560 小时

团体治疗时长:389 小时

 

【服务领域】

青少年教育、个人成长、家庭教育、婚姻情感

 

【服务人群】

不限

 

【咨询风格】

温暖、睿智、包容

 

【致来访者】

请放下心中包袱,我愿陪你一同走过阴霾。

资质认证
资质认证
国家二级心理咨询师
擅长领域
擅长领域
家庭矛盾、 情绪压力、 亲子教育、 个人成长
TA回答了问题
A 思考问题的宏观与微观,是结构化思维中“层级分析”的两种核心视角,两者相辅相成,共同构成全面、立体的认知与决策体系。宏观思维解决“方向与战略”问题,微观思维解决“执行与细节”问题,中观思维则起到承上启下的“拆解与布局”作用。一、 宏观思维(Top-down:从全局到抽象) 1. 核心定义:宏观思维是面向高层次、全局性、普遍性和抽象性的思维方式。它跳出局部细节,从整体、长远和普遍规律的角度去把握事物的本质,寻找共性,为决策提供方向性指导。 2. 核心作用:用于把握大趋势、锚定战略方向、规避系统性风险。宏观思维帮助人们“见森林”,在复杂多变的环境中看清大格局,明确“为什么做”和“往哪走”。 3. 典型应用场景: · 战略决策:分析宏观环境(PEST:政治、经济、社会、技术)的演变,判断行业长期趋势,进行全局性的资源统筹与布局。 · 问题溯源:从宏观层面寻找问题的根本原因,避免被表面的、局部的现象所迷惑。 4. 思维特点:具有抽象性、全局性、前瞻性和理论性,要求具备广阔的视野和深刻的洞察力。二、 微观思维(Bottom-up:从局部到具象) 1. 核心定义:微观思维是面向事物内部深处、局部细节、具象和精确性的思维方式。它从细微处入手,通过解剖分析事物的结构、功能、因果关系,寻找具体的解决方案,实现“见微知著”。 2. 核心作用:用于解决具体问题、优化执行细节、验证方案可行性。微观思维帮助人们“见树木”,将宏观战略转化为可落地的具体行动,确保“做得对”和“做得好”。 3. 典型应用场景: · 执行落地:拆解复杂任务的执行步骤,优化具体流程,把控细节质量,进行小范围试点测试以验证效果并控制风险。 · 细节优化:在技术攻关、产品打磨、服务体验优化等场景中,通过精细化的分析找到提升点。 4. 思维特点:具有精确性、具象性、实操性和创造性,要求具备严谨的剖析能力和对细节的敏锐度。三、 宏观与微观的协同关系 1. 宏观指导微观:宏观思维为微观行动提供方向和边界,避免“盲人摸象”式的盲目行动。没有宏观的指引,微观的优化可能偏离核心目标。 2. 微观反哺宏观:微观的试错与执行反馈是检验宏观战略是否合理的依据,微观的积累可以推动宏观认知的迭代。没有微观的支撑,宏观战略容易成为“空中楼阁”。 3. 结合应用:在实际工作与生活中,应采用“宏观思维去思考,微观思维去行动”的策略,即用宏观的视野规划
A 三明治读书法是一种结构化、分层的阅读方法,不同场景下其具体形式略有差异,但核心思想都是通过分层处理提升阅读效率和效果。
A 你幸福吗?如果不快乐,那么大概率是不幸福的!幸福是生命的满足。我们要的不仅仅是当下的满足,更是生命的满足。“心满意足”才会幸福。心满意足将会在回忆中不断的为日渐消瘦的生命注入新的能量!心满意足了,就会幸福。那么,怎样度过心满意足的人生呢?这才是需要我们认真思考的课题!
A 1、不想吵架 没必要没有意义-分离课题2、在乌鸦的世界是天鹅就有罪—认知不同保持微笑3享受独处-精神上的自给自足4、别太能干-需要学习可持续努力5、别较真-没用-变通才是智慧6、真正强大是掌控自己的心态!
A 曾奇峰老师说,为什么每个人都希望引起别人的注意?从心理学角度来说,这是因为在婴儿时期,如果我们渴了、饿了、害怕了,只有在父母注意到这件事的时候,我们才会有吃的、喝的,获得安全感的满足;成年之后现实的这些需求我们可以自我满足。但对对于被注意的需求却嵌入了内心的深处,依然还会支配我们的欲望和言行。这说到底还是生存的底层需求!
A 孩子的心理是否健康? ​看看这四种需求有无满足 ★​第一,他们需要一种深深的依恋关系。 就是必须有一个大人能始终陪在身边照顾他,让他觉得这就是他的靠山。 ​★第二,不需要让孩子费力去维持跟父母的关系。这个很重要! ​孩子必须能在那份安全感里彻底休息。让他相信,无论我做什么都不会破坏这段关系,无论我做什么都不需要刻意去讨好才能换来父母的爱。 ​★第三,孩子需要能够充分地表达所有,不管是好的坏的。他发泄出来的时候,能被父母全盘接纳。 ​★第四,孩子需要自由的玩耍,而且是在大自然里。 ​这种玩耍指的不是电子产品,不是玩手机也不是上网打游戏。就是在纯粹的大自然里没有任何目的自由自在地去玩。
A 手足竞争剧本下长大的孩子。有不少的家庭。孩子做什么都愿意争竞。争不到就发脾气,或者自我消沉。父母还偷偷认为这是有较强的竞争意识,父母还认为这是有较强的竞争意识而沾沾自喜。殊不知,这类孩子成长的过程中,他既没有快乐,也交不到深入的、持久的、亲密的关系。是很痛苦的一生。当父母不会教育孩子当父母不会带孩子,只会将谁更听话、分数更高,更省心,才更易被夸奖,孩子由此形成了逻辑:“你多一点,我就会少一点”。为了争取这稀缺的爱,以“讨好、告状,贬低争抢,资源之间拉扯”。当爱成为稀缺,剩下的就只有索取和争夺了。好东西是要抢的。对方争夺去了,我就没有了。所以,他就引发了他的嫉妒和好胜心,只有压过你,父母的爱才能轮到我。于是呢,“告状、贴标签、抢功、踩对方”成了他的人生的模式和脚本.父母要将“爱就等于优秀”。这样的剧本换成,每个孩子都以不同的方式被看见被爱。减少比较与固化。练习当懂合作谦让时。就能被父母夸奖这样的方式来弱化他的太过于强盛的这种竞争力!幸福关系才会越来越多!
A 真正厉害的女生,不是长的好看不是会穿不是会说身上兼具稳、狠、柔、俏、贵、悬的气质。她们情绪稳定,边界清晰,相处温和,状态有趣,底色高贵,同时又保持神秘感,让人难以捉摸。这种魅力源于内心的稳重与自信,而非外在的包装或讨好!
A PUA这种人的精神控制,如果当你发现和一个人相处时,吃亏的一方总是你,而你又找不到理由反驳,那请迅速离开那个人。因为这类人往往喜欢利用你的弱点,并且会准备一套相当完整的价值观来跟你讲道理。一方面,即使你没有错,他也会不断贬低你,让你经常感到内疚,另一方面,因为他的暗示和操控,导致你的付出,让你自以为自己是心甘情愿的,自发牺牲在沉没成本的效应里无法自拔,不愿离开,或离不开。要警惕了!
A 我们要学会用完美的眼光去欣赏不完美的人!
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有没有咨询师比较擅长引导付出,男性心理,又或者维持不同关系的边界感,毕竟也要成为一个专业的职场人了,我一直觉得亲疏有度的关系才能更长远,比如男领导,客户...全文

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接受不了和婆婆同住,特别是从来没帮过我的,以前孩子小需要帮忙再三请都不过来,现在经济好了,找不到工作,赖着不走,还问我要伙食费,好烦。 直接和她说让她回...全文

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感觉每天都很痛苦,有时候睡觉会做很多很多的梦 太累了就不会做梦,因为可能都睡死了,也不记得。 不知道是不是我太闲了 我无法在任何东西里面感到快乐 但我也...全文

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