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来闭关修炼,想提升自己,结果全帮别人解决问题了 又一次明
郭佳丽
来闭关修炼,想提升自己,结果全帮别人解决问题了 又一次明白,不管我走到哪里,可能这就是我的使命
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个人成长
相关回答
张婷
只有自己才能困住自己 大人,就是一直长大的人啊
黄艳
允许优秀和平庸,允许出错和休息生活应该是自己的感受,而不是别人的看法。
和钰蓉
爱自己,或者对自己好点,一个最基本的前提是不把自己困在任何一个必然去依赖的关系里。 爱自己,或者对自己好点,不是满足自己得某些欲望和需求,而是不再被某些欲望与需求控制; 成为一个能够独处,享受孤独的人。不再被极力讨好这个世界的心所累~
杨振军
不可避免的痛苦 在亲密关系中,当一方的行为造成分手的后果时, 人们往往会认为它是按照自己的意愿选择这条路的, 但是没有采取行动的那一方,常常会受到一些伤害, 那么关系中的角色被颠倒了, 付出行为的一方和承担后果的一方错位了, 分手也许是必须的, 因为心灵需要更多的空间成长, 而且要离开的那个人早已经伤痕累累了, 这种情况下,伤痛是不可避免的!
那晓旭
真正的幸福不应该是绝对没有不良的情绪, 而是经得起困难和挫折的考验。 摘自《幸福的方法》
何艳丹
溺爱,会严重伤害孩子的自我效能感。 自我效能感是心理学家阿尔伯特·班杜拉提出的概念,指一个人对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。 班杜拉将自我效能感与自信联系起来,他说,自我效能感是“人们对自身能否利用所拥有的技能去完成某项工作行为的自信程度”。 拥有高自我效能感的人,在追求一个目标时,会有坚定不移的信心,认为自己一定能实现这一目标。 影响自我效能感形成的因素很多,最重要的,是一个人自己的成败体验。大人或许以为,孩子的事情看起来很小,但实际上,对一个幼小的孩子来说,他要做的太多尝试都很重大,完成这些任务,要调动很多东西,头脑、身体和心志等。每完成一个他认为的重大尝试,都会让孩子感觉到“我自己行”,久而久之就帮助孩子形成了强大的自我效能感。 若父母对孩子过于溺爱,总是“帮”孩子完成对他来说看似困难的事,这其实意味着,父母破坏了孩子的探索过程,破坏了孩子形成自我效能感的过程,最终在孩子脑中形成一个逻辑——他能否实现一件事取决于大人是否帮他。 所以,让幼小的孩子独自探索,是一件无比重要的事。这时,在大人看来,孩子的天地很小,但在孩子看来,这就是他的整个世界,他要先在这个世界里证明自己的力量,而后才可能信心十足地在更大的世界里去证明自己。
你来说说自己想法吧