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人生如逆旅，我亦是行人。

张秋菊

人生如逆旅，我亦是行人。

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谭宁

在线，到天亮

胡周琴

生日快乐，心想事成～

朱杰

我拥有自己的一切。我的身体，和我的一切行为；我的头脑，和我的一切想法；我的眼睛，和我所看到的一切；我的嘴巴，和我说出的每一个字句 ……

郭朋雅

第一种是积极的过去视角。他们对过去的东西怀有感恩和珍视的心情，但很容易忽视当下的快乐。第二种是消极的过去视角。他们总以消极的心态往回看。容易沉浸在以前的伤害中无法自拔。第三种是享乐主义视角，他们总是以享乐看待当下，但是可能对未来没有太多的期许和规划。第四种是以宿命观看在当下的人，他们认为生命是注定的，对现在发生的一切感到无能为力。第五种是习惯向前看，为未来谋划的人。他们具有前瞻性，非常关注自己的目标和任务，但是容易一直为未来而担心，所以幸福感并不强烈。在这里推荐大家可以依据生活和工作的需要将上列视角混合使用。

王欣梅

当我们知道自己的认知，也能看到他人的认知，并且都能允许和接受时，我们就不会受认知的局限和苦闷。

胡周琴

哪吒从“魔童”逆袭成英雄，背后藏着李靖夫妇的4条心理学育儿法则，所有“问题孩子”缺的，从来不是管教，而是这4种托举： 1，接纳的智慧用拥抱代替否定。当哪吒浑身尖刺、魔性爆发时，殷夫人没有一句责备，而是用生命去拥抱他：“你是仙是魔不重要，你只是我的儿。” 2，来自父母的安全感孩子对父母的愤怒，若被包容而非镇压，会转化为健康的自我力量。接纳不等于纵容，而是传递“无论你如何，我都爱你”的安全感。 3，理解的可贵撕掉标签，看见真实。村民误解哪吒是妖怪，殷夫人却说：“你根本没想伤害人，只是气他们误会你。”一句话让哪吒泪崩！贴标签会固化孩子的行为，比如说孩子“叛逆”、“笨”等，而理解能激活“皮格马利翁效应”——正向期待，塑造正向结果。 4，温暖的引导规则与自由并行。李靖让哪吒戴乾坤圈压制魔性，却允许他在规则内自由成长：“你可以做自己，但要对结果负责。” 规则让孩子学会边界，自由激发内驱力。

你来说说自己想法吧