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这个世界上 所有的东西都双向的 情绪价值是双向的 爱也是

周海清
这个世界上 所有的东西都双向的 情绪价值是双向的 爱也是双向的 单向的都不会长久

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罗永丽
心理学家对于情绪价值提出了一个公式:情绪价值等于情绪收益减去情绪成本,积极的情绪体验会增加情绪收益,而消极的情绪情绪体验会增加情绪成本。在一段关系中,特别是在亲密关系中,当一方感受到的情绪收益大于情绪成本时,他会感受到幸福快乐比痛苦多,此时,他会继续和对方走下去,反之,则结束这段关系。 那么怎么提供较高的情绪价值呢?这就涉及到两个方面:1. 人是情绪成熟的人。2. 在日常交往中采取提供情绪价值的行为。 心理学家认为一个情绪成熟度较高的人能够给他人提供较高情绪价值。因为一个情绪成熟的人具备三个特点: 1. 情绪成熟的人既知道为自己的情绪负责,也愿意为自己给他人带来的负面情绪负责。而情绪不成熟的人,则总是想着让别人来分担和应付自己的坏情绪,不顾自己可能会过度影响对方的情绪。处在亲密关系中的两个人或多或少都会影响彼此的情绪,对于一个情绪成熟的人来说,他不但会对自己的情绪负责,还会为自己给对方造成了负面情绪在自己的能力限度里承担起自己的责任,真诚地表达歉意,做出弥补来改善对方的情绪。 2. 有一定的适应能力,良好的情绪调节能力。情绪成熟的人有能力根据场景的变化调节自己的情绪,控制自己在情绪状态中的行为反应。而一个适应能力不好的人会更容易被情绪绑架,基于情绪做出冲动性的反应。比如在亲密关系中,一发生冲突就暴跳如雷,冲着伴侣发火。总体来说,情绪成熟的人会表现出情绪稳定的状态。这会让另一半感到安全、可靠。 3. 同理心,共情他人。情绪成熟的人为设身处地考虑他人的快乐和需求,因此能共情另一半,从而让另一半获得情绪价值。同时,也自然而然的获得自己想要的情绪价值。

张凤琴
早读偶尔翻到这篇,正好来分享给需要的家长伙伴们: 焦虑的信号有哪些? 明显的焦虑信号有: 第一个,身体上的痛苦,他经常颤抖、哭泣、呼吸急促、大声尖叫。 第二个,他有逃离和逃避的行为。 第三个,对焦虑的直接陈述,比如说“我特别担心今天晚上睡觉的时候房子烧着了”,有很多小孩子会有这种莫名的担心。 第四个,表达恐惧的直接提问,比如妈妈要出门,孩子会问:“如果你出去了发生车祸怎么办?”孩子可能因为看了电视或者听别人讲过这样的事而产生担心。 第五个,拒绝从事导致痛苦的活动。 第六个,与自己害怕的事物接触,会感到极端的痛苦。比如,有的孩子害怕小动物,有的孩子害怕坐飞机,有的孩子害怕在课堂上回答问题。 第七个,拒绝独处或者父母某一方的缺席。如果爸妈不在家,孩子就会焦虑、痛苦。以上是非常明显的焦虑信号。 不明显的焦虑信号包括:黏人的行为,就是过度黏人; 易怒; 回避行为,有一些事他就是绕开不做; 对身体疾病的抱怨; 一再寻求保证的行为; 喜欢争辩的行为; 不愿意尝试新鲜事物的行为; 极端的害羞和敏感; 容易分心; 相对同龄人而言,行动迟缓,爱拖延; 过于谨慎,优柔寡断; 过于严苛和敏感;入睡困难; 有比较强的攻击行为。 平时我们看到这些行为,会觉得这个孩子可能性格不好,或者这个孩子有点急躁。实际上,这些行为背后可能隐藏着他内心的焦虑,他有着不明显的焦虑信号。

你来说说自己想法吧