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大胆放手、建立边界、坦诚沟通我们会拥有更健康的亲子之爱

那晓旭

大胆放手、建立边界、坦诚沟通我们会拥有更健康的亲子之爱。

2温暖

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郑洁

温暖了

相关回答

冯二玲

第237天关系毁在了你坚持你都是对的当他如此执着的坚持这些他认为是“对”的观念时，我们可以想象，处在他对面的别人，是多么的委屈与无助。 “我是对的”之所以会破坏关系，是因为在“我是对的”之下，有一句隐藏的没有说出口的话，叫做“你是错的”。没有人喜欢站在“错”的位置上，但与一个“对先生”在一起，总会有一种“万事皆错”的感觉。

王义丽

自我的认知和体验为第一性

任杰

犹太人把人分为三种：第一种，聪明的人，他们从这个世界中的一切来学习；第二种，普通的人，他们从自己的经验教训中学习；第三种，愚蠢的人，他们认为自己不需要学习。遇到第三种人，你千万别试图叫醒他，也别妄想改变他。因为跟认知低的人争辩、和不同层次的人讲道理，本身就是一种徒劳。

张丽坤

为了获得爱和认可、保持与他人的关系感、避免受到伤害，过分关注他人的愿望、情感和反应，代价是牺牲自己的感受和需求。通常会压抑或意识不到自身的愤怒和本来的意愿。通常原养育环境对他们是“有条件地接纳”的：为了获得爱、关注和认可，童年的个体必须压抑自己的某些重要方面: 喜好、选择、愿望、情绪、情感等。在许多这样的家庭里，父母的情感需求、感受、愿望，比儿童的需求和感受更重要。以快乐、自我表达、放松、亲近关系和健康为代价，过分压抑自己的情感、冲动和选择，或遵从成就和道德行为方面的苛刻内化的标准和期望。养育环境通常是严厉、过分苛求甚至是惩罚性的：认为成绩、责任、完美主义、遵守规则、掩饰情感、避免犯错，比快乐、喜悦和放松更重要，通常认为如果自己不一直保持警惕和小心，事情就会变糟糕，总是很悲观、很担忧。

冯二玲

有时间感觉一下孩子，感受一下和孩子互动的过程，看看孩子人生的主角，是孩子吗。这个问题可能只会引进部分家长的思索，因为我们越界扰乱孩子的生活，是不自觉的。当然有些伙伴也会说，我们不都是这样过来的嘛，或是别人家也都这样呀，是的，正因为是这样，我们才要更深入的思考。家长会以“帮助”“指导”“为你好”等等理由在应该是孩子的人生中做着主角，其实有些时候，我们完全可以停一停，看看孩子是如何做的，也可以忍一忍，少说几句，让孩子多说一点。这个转换需要过程，同时是必要的，因为孩子的人生，是TA的，不是父母的。

那晓旭

一个家庭最大的不幸就是每个人都在抱怨没有人改变

你来说说自己想法吧