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好的教育,都擅长做一件事:引导孩子发现他们的热爱,尊重其
张萱
好的教育,都擅长做一件事:引导孩子发现他们的热爱,尊重其选择,并给予充分的自由。这就意味着,如果孩子选择平庸,父母也要尊重他的平庸。但往往,这样的家庭培养出来的孩子反而都不简单,因为他们有着健康的人格和深切的热爱,内驱力是完整而饱满的。相对和谐、开放的亲子关系,帮助孩子夯实人格基础,发展出对抗的力量,拥有力量,就拥有无限发展可能。
2温暖
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孔德雪
温暖了
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个人成长
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冯二玲
空、有不二,不执任何一端就是智慧之人。 当别人说你一无是处的时候,你要告诉自己我无所不能。 当别人说你无所不能的时候,你要告诉自己我一无是处。 我讨厌的,只是我未曾宽恕的自我投射在外;我嫉妒的,只是我未曾达成的渴望投射在外;我喜欢的,只是我认可的自我投射在外——外面的世界,没有别人。
付伟丽
被过度满足的人会一直处于一个虚幻的世界中。 当然,被过度满足实际上是另一种形式的剥夺,剥夺了他与现实接触的机会,这些剥夺也让他失去了体验失望的机会。而没有失望的推动,一个人是难以发展出耐受失望、解决问题、适应现实的能力的,也就难以长大。 他将自己感觉为世界的核心,别人理所当然是为了我的存在而存在,别人应该为我服务。而当他看到别人作为一个独立的个体,有着自己的独立思想行为时,他的自恋式幻想就会被冲击,就会让他突然感觉自己在那个人面前不再是世界的核心,于是他可能就会用暴怒的方式试图挽回幻想中自己的权利。 若想搞明白一个人的控制欲从何而来,首先要区分出控制的行为。每种控制行为的背后,都有成长过程中抵抗各种糟糕体验的努力。 —选自《谁不是带着伤长大》
余咏红
“耐心是一切聪明才智的基础”,古希腊哲学家柏拉图说。所以,耐下心来,不要急,慢下来,看看到底发生了什么?慢下来,才能够沉下心去感受未曾感受的、去发现未曾发现的、去表达未曾表达的、去尝试未曾尝试的,这个过程就可以帮助自己创造新经验、建立新行为、成为想要的样子。
祝晓
他们都看不起我,偏偏我也不争气。 无人扶我凌云志,我自己也上不去。 人人都笑话我,偏偏我也最好笑。 但凡我有一点本事,也不至于一点本事也没有。 没人可以利用我,因为我没有用。 能打败我的人,我也不跟他打。 我本来想蒙着被子大哭一场,结果蒙着被子睡着了。 ~~~新时代鸡汤语录
张迪
混淆过去记忆和当前的现实知觉,就会让我们把过去的阴影加到现在的事件上,从而不能建立起关于现在的准确知觉。如草木皆兵,杯弓蛇影。
张亮
原生家庭是一个成长环境,这个环境当中存在很多让人难以理解的否定和打击,其实这都是由于家庭成员认知不够,无意间释放出来的痛苦情绪造成的。所以如果你的认知足够理解明白他们的压抑痛苦,知道,那不是你的责任,也不是您需要承担,那原生家庭产生的伤痛就会减少,甚至不会再产生作用。这不是弥补,是认识,理解,接纳,心疼,曾经伤痛的自己。
你来说说自己想法吧