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与你相伴成长

当你的才华还撑不起你的野心的时候，就应该静下来学习。

王倩倩

当你的才华还撑不起你的野心的时候，就应该静下来学习。当你的能力还驾驭不了你的目标时，就应该沉下心来历练。

1温暖

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尤四海

温暖了

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王倩倩

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【自我关怀】为什么10岁的小孩会开始欺负他人？与那个被自己刚刚欺负的软弱的书呆子比起来，自己能显得像个强悍的酷小孩。这样我的自尊心就得到极大的提升。这是自尊与自我关怀的不同，自尊要求我们觉得自己比别人好，自我关怀邀请我们承认人人都是不完美的。与自尊相比，自我关怀不太依赖条件，如美丽的外表，成功的表现，并且长期来看，自我关怀会提供更加稳定的自我价值感，与自尊相比，自我关怀不会导致那么多的社会比较和自恋。

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威廉•詹姆斯（W.James，1890）将自我分为“主体我”与“客体我”两个部分。 1、主体我：自己认识的自我，也即主动地体验世界的自我，例如：“我认为我是一个很聪明的人”； 2、客体我：指其他人对于自己的看法，包括三个部分：物质我、社会我与心理我。物质我：是指与自我有关的物体、人或地点，包括自己身体的各个组成部分、服装、家中的亲人、家庭环境等；社会我：指我们被他人如何看待和承认,包括我们给周围人们留下的印象、个人的名誉、地位,以及自己在所参加的社会群体中起到的作用等;心理我：由一切自身(我或者我自己)的心理因素构成，包括感知到的智慧、能力、态度、经验、情绪、兴趣、人格特征、动机等。弗洛伊德提出了其关于自我的独特理论——三维结构论，他将“我”拆分为了本我（id）、自我（ego）和超我（superego）三个部分。本我：代表本能需要，总是寻求快乐和满足，坚持快乐原则。自我：引导本我用社会能接受的方式满足需要，强调现实原则。超我：属于被社会道德所约束的部分，坚持道德原则。当一个人可以开始不评判自己而描述自己，看见自己是谁，并且在可以理解自己、观察自己的同时觉察自己的情绪，他就可以走到一个结合点。

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