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与你相伴成长

夫妻关系中最害怕出现冷暴力，那种突然不沟通不关注，让你感

杨再云

夫妻关系中最害怕出现冷暴力，那种突然不沟通不关注，让你感受到被忽略被抛弃的孤独感。虽然与他人链接可以缓解孤独感，如果我们做一些冥想或者放松动作将注意力收回与内在深度链接，我们可以获得更多的力量。

1温暖

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尤四海

温暖了

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感情那些事

相关回答

华燕

其实，未分化正是造成理想化期待的一个原因。虽然意识上很清楚“我是我，孩子是孩子”，但潜意识里依然觉得孩子是自己的延续，会期待他做作业的时候“像我”。未分化还表现在，每天收到老师发的作业通知，“我”都会感觉自己有责任督促孩子完成作业，孩子没做作业，就是妈妈的责任；当老师来电话说孩子不识字，不会算数，要求“我”在家陪他多练习，否则跟不上进度会影响孩子的自我感觉云云，“我”就立刻有见诸行动的表现，因为感觉老师批评的是“我”和孩子的共同体。由此想来，可能每当“我”要求孩子学习，他感受到的是“妈妈在叫我为她学习”，而不是“我为自己的学习负责”。此外，“我”会希望孩子不仅完成作业，而且要完成的“好”，比如字要写得整齐、干净，因为潜意识里觉得孩子作业做得好=妈妈好，做得不好=妈妈不好，妈妈不能在老师面前显得不好，于是无意识地要求孩子反复擦了重写，擦了重写，搞得孩子很泄气，产生抵触情绪。其实，那个战战兢兢，害怕“不够好”的，是“我”。当“我”把自己和孩子剥离出来看，就发现，孩子很好，学习态度很好，而且，虽然慢一点，但一直在进步。那个一直打扰他节奏，激起他情绪的，一直是“我”。让“我”失望的，恰恰是自己。惭愧之余，“我”也知道这是早年对父母模式的认同和内化，好在潜意识意识化以后，行为模式的改变就相对容易了很多。“我”开始允许一些以前不接受的事情：不想做作业就先玩吧；字写得歪扭就这样交上去吧；老师来电话，“我”态度很端正，回家还是以孩子的感受为主，让他以自己的节奏去学习…… 这样做了以后，你会发现也没有什么不好的后果。孩子得到允许，情绪好了，也更主动了。而对“我”来讲，打破严厉的超我，让自我再长大一点，看似是对孩子的养育，也是对自己的养育。

郭玉玲

新幸福十标准：（1）你要学会享受你的工作。（2）有关系亲密的朋友和家人。（3）拥有稳定的经济来源。（4）身心健康。（5）拥有富于刺激性的兴趣和生活方式。（6）拥有自己的时间和自由。（7）能够选择适合自己的居住环境。（8）具备有效的思维习惯。（9）能够放眼未来。（10）感觉自己每天都在不断地向目标前进。

白雪峰

“负面思维”不光包括抱怨、指责、厌恶、暴怒等常见行为，也是包括一切带着阴暗消极感受的思维模式。要修掉这种负面思维，它绝不是说你嘴上多讲几遍“我要积极、我要正面”就可以的，多少人拿这些话每天自我洗脑几百遍也照样负能量缠身。它真正需要的是一个人不断向内审视自己、觉察自己的修心过程，你需要从自己内心最深处的潜意识里把这些负面情绪的古早根源全都给挖出来、看清楚、分析明白，然后再放下，你在该领域的负面模式才算是有可能真正被消除。不管你选择什么样的办法，只要你的核心动机是出于逃避面对困难解决真正的问题，逃避打破自恋、打破执念，审视内心反省自己，你最终一定会被自己这种无明愚钝的行为坑死的，差别无非就是时间早晚的问题而已

尤四海

热爱是生活强有力的助推器，它会赋予你能量，促使你不断探寻生命的更多可能。心有热爱，眼中自有光芒。找到你所热爱的事，并为之全力以赴，愿你活成自己喜欢的样子。

杜迪文

喜欢啊这日子

张志军

识别自身应激状态，可通过观察身体反应、情绪变化、认知模式、行为表现四个核心维度的异常信号来判断，具体表现如下： 1. 身体反应（最直观信号） - 肌肉紧张：频繁出现颈肩僵硬、腰背酸痛，或不明原因的身体发抖、震颤。 - 生理紊乱：心跳加速、血压升高、呼吸急促，或出现失眠、嗜睡、食欲突然大增/下降、频繁腹泻/便秘。 - 感官敏感：容易疲劳、头晕头痛，对声音、光线等外界刺激变得格外敏感。 2. 情绪变化（最易察觉信号） - 负面情绪放大：频繁感到焦虑、烦躁、易怒，或陷入抑郁、低落，对原本喜欢的事失去兴趣。 - 情绪波动剧烈：可能前一秒平静，后一秒因小事崩溃、哭泣，或突然感到恐慌、无助。 - 情绪麻木：对周围人和事缺乏反应，感觉“情感隔离”，难以体会喜怒哀乐。 3. 认知模式（易被忽视信号） - 注意力问题：难以集中精力工作/学习，频繁走神，记忆力下降（如忘记重要事项、反复回忆细节）。 - 思维极端：看问题非黑即白，容易灾难化联想（如“这件事搞砸了，我肯定完了”），或过度担心未来。 - 判断力下降：做决定时犹豫不决，容易出错，甚至出现“脑子空白”的短暂断片感。 4. 行为表现（外显信号） - 回避行为：刻意躲开引发压力的人/事（如请假逃避工作、拒绝社交），或逃避思考（如沉迷刷手机、酗酒）。 - 行为失控：出现冲动行为（如乱花钱、暴饮暴食），或动作变得僵硬、迟缓，做事效率大幅下降。 - 社交退缩：不愿与人沟通，说话变少、语速变慢，甚至拒绝回应他人的关心。当以上信号中，2-3个维度同时出现，且持续超过1-2周，影响到日常生活（如工作效率下降、人际关系紧张）时，通常意味着正处于较明显的应激状态，需及时通过休息、倾诉或专业帮助调整。

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