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孩子学习成绩好是“末”,孩子人格健康心理健康是“本”。物

那晓旭

孩子学习成绩好是“末”,孩子人格健康心理健康是“本”。物有本末事有终始,知所先后，则近道矣。

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相关回答

王欣梅

心理咨询的过程是把自己的心看清楚的过程，心清楚了，所谓的”问题”和”答案”也都浮现出来了。或者压根就没有所谓的”问题与答案”，完全是覆盖在心上的迷雾和障垢而已

王倩倩

没有学生，老师就不存在；没有来访者，咨询师也不存在。在咨询过程中，一切以来访者的意愿、感受、心情……为主

沙桂华

防御性自证像一层厚重的盔甲，看似保护着我们，实则却把我们困在了“证明自己值得被爱”的孤岛上。你不需要证明自己有用，就像花不需要证明自己的美。解释是选择，沉默也是选择。你的价值不需要辩护词，就像春天不需要向冬天证明花开。

冯二玲

三个好兄弟掉进了井里。生命垂危之际，一根绳子垂下，他们同时抓住绳子向上攀爬。　　爬到井壁的一半，上边有人说：“绳子只能承担两个人的重量，否则，就会崩断。” 　　三个人面面相觑。过了片刻，其中一个松开了手，他掉下去，把生的希望留给了两个好朋友。　　剩下的两个人眼里流着泪继续向上爬。爬到离井口还有1/3距离的时候，上面又有人说：“绳子现在只能承受一个人的重量，否则，就会崩断。” 　　两个人紧紧抓着绳子，互相盯视着，离生只有几步之遥，谁也不愿意松手。　　过了好久，其中一个人果断地伸出脚，把另一个人踹了下去。　　简简单单的一个故事，不同的人赋予了它不同的人生哲理。　　哲学家说：第一个人虽然死了，却还活着；第三个人虽然活了，但却死了。　　佛学家说：放手即是得到。第一个人放开了绳子，得到了升华；第三个人抓住了绳子，却最终堕落。　　民间故事里说：第一个人升了天堂，第二个人入了坟墓，第三个人下了地狱。　　现实生活中：第一个、第二个人死了，第三个人最终爬了上去。　　故事是教育人的，现实是磨练人的；故事是理想的，现实却有些残酷。所以人不能活得太理想，也不能活得太现实：太现实，就没有希望；太理想，就没有前途。　　我的理解是：人有时候要现实点，但有时候还是不要太现实好。因为太现实你会活得很累，过于追求现实中太美好的……

谭宁

嘀、写下。把遇到的问题写下来，把你知道的所有的解决方法和资源也都写下来，等你清楚地写完的那一刻，你的问题已经解决了一大半，剩下的就是大量地试错和优化，朝目标进发嘀2、无畏。能打败你的，其实只有你自己，人不会因为因难而倒下，只会因为自己的畏惧消极而倒下。嘀3、聚焦欲成大树，不与草争;将军有剑，不斩蚊蝇。把所有的精力全部放在自我提升上，绝不允许在不相关的人和事上浪费，不允许没有目的的消耗嘀4、舍得人生的本质，是等价交换，就是舍与得，舍得一身剐，敢把皇帝拉下马，舍得付出辛苦，天道自然酬勤，舍得拼命，就自然有机会跳出圈层，拿到更多的回报。嘀5、行动再多的鸡汤也比不上一次全力以赴的行动，学会一个方法，马上去大量行动，反复实践，这方法才能成为活的真知，而不是死的方法。实践出真知，行动才能成事。

宋园园

罗森塔尔效应，指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。简而言之，你期望什么，你就会得到什么，你得到的不是你想要的，而是你期待的。只要充满自信的期待，只要真的相信事情会顺利进行，事情一定会顺利进行；相反，如果你相信事情不断地受到阻力，这些阻力就会产生。

你来说说自己想法吧