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当感觉烦躁，压力，无聊，痛苦时： 1.晒晒太阳，摸摸花

朱丽娜

当感觉烦躁，压力，无聊，痛苦时： 1.晒晒太阳，摸摸花草大树，接触自然万物 2.爬爬山跑跑步，感受大地的归属 3.与同频的人聊聊天

1温暖

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朱丽娜

温暖了

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压力太大怎么办

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冯二玲

第621天我和 Oh（欧）卡牌纠结于一件事情怎么选择？明白鱼和熊掌不可兼得，可是鱼和熊掌怎么分辨出来呢？我决定求助于oh卡牌。静心、想自己的求助主题、轻轻地洗牌抽牌……现在我把结果反馈出来。不但整理一下自己的思路，也借此机会普及一下欧卡牌。分享 Oh卡牌自测如下：我内心对于总是对别人指指点点的周围的人，这些人哪怕自己的生活过得再怎么不堪，也要对别人评头论足。我不想让自己去同流合污，我想保持自己无论是思想还是见识都是独立的自由的，所以我选择了从事了我喜欢的心理学事业，在心理学的大海里，我如鱼得水，自由畅快的游弋，即使苦累也从来不埋怨不抱怨，因为我知道它对我的意义。从欧卡牌里，我读出了自己从事心理学的主要原因的心声。从事这个行业以后，我负重前行，总是和世俗的腐朽和内心传统的腐朽做着斗争，痛苦中成长改变，不体验化蛹的痛苦怎能享受成蝶后飞舞的畅快淋漓。我如沙漠中负重前行的骆驼，踏踏实实，一步一个脚印的前行，辨识腐朽，跨越阻碍，渐行渐趋向我理想的福地。欧卡牌呈现出来我的追求过程，我感觉内心增添了能量感，力量更充沛了。接着O卡牌又给了我想知道自己现状的答案。不知不觉中，我已经把自己从学习心理学过程中得来的素养用在我的工作中，滋养了一批批的幼小的心灵，随着我的改变，许多幼小的心灵可以沐浴阳光一样的温暖气息的裹挟健康成长。我一如父母长辈帮助自己孩子一样的心帮助了那些需要抚慰的心理正常却不健康的一个个饱经考验的弱小心灵。借由他们我也滋养了自己的内心，让自己变得更加强大，某种程度上这可以说是一种人生追求的成功吧。 Oh卡牌呈现出来的这个现状让我感觉到欢欣鼓舞，好给力的心理投射啊！最后欧卡牌给了我解决的办法：接受人的阴暗面，荷花和淤泥是一对矛盾，如果没有淤泥的滋养怎样有荷花的高洁脱俗，看似不可称道的谎言，谎言和坦诚是一对矛盾，可是谎言也折射了一个想变好的灵魂的追求和心愿，这一次要以一颗坚强的，中立的，强大的内心承受住任何谎言的考验，任何灵魂的叩问，从而成就自己的坚强和果敢，内心如青葱的森林一样充满勃勃生机。犹如在狂涛汹涌海平面上接受考验依然昂扬起不屈身姿的海的精灵。我从欧卡牌得到的解决之道是：化腐朽为神奇的勇气和胆识，接受任何环境的考验，永远不放弃自己的追求，强大自己不但是外在，而且是内心世界的无比强大。让强大、富裕、善良和趣味永远伴随自己一路高歌前行…… 最后附上想探索自己的内在，对欧卡牌有学习兴趣，想用欧卡牌帮忙的您一个机缘，欢迎您的来访啊！欧卡牌心理咨询~轻松看到潜意识借做欧卡牌工具做心理咨询，并教会运用 Oh卡牌到自己的生活中。功能：欧卡牌又叫转念卡，中国“神奇卡”，主要功能：学会积极思维；锻炼开发大脑的工具；给自己或别人做矫治或解决问题的工具；做人际关系尤其是亲子沟通的工具；做说故事或收集资料的工具等等。美国著名作家马克.吐温曾这样总结他的一生：“我这一生不曾工作过，我的幽默和伟大的著作都来自于潜意识心智无穷尽的宝藏。” 用欧卡牌做心理咨询，体现了咨询过程的顺势而为。道具：准备Oh卡牌一副形式：视频价格：下心理咨询订单即可。愿在心灵成长的路上，我们有机缘一起同行！

李丽丽

生命是一片树叶，绿了枯了，必然。青春是一朵鲜花，开了谢了，天然。人生正如一片叶，一绿一枯，便是一生。但凡活着，便是走在衰老的路上，没有谁能永葆青春，也没有谁能留住时间。但真的不必耿耿于怀，因为你今天拥有的一切，都源于那个昨天的自己。你走过的每一段路，爱过的每一个人，做过的每一件事，都深深地留下了时间的烙印。你只需安守本心，行你所行，爱你所爱，剩下的，时间自会给你答案。

李萍

如何发现孩子在自我探索？ 01、一会觉得自己很优秀，一会觉得自己什么都不配； 02、会跟父母讨论你为什么选择这个职业，我为什么学习； 03、会喜欢看小说、电影、Cosplay，代入角色体会别人的人生； 04、会变得开始内耗，内心很多个小人在打架； 05、会很愤怒，开始跟父母对抗。这些都是孩子在进入青春期开始的自我探索，如何发现孩子在自我探索？ 01、一会觉得自己很优秀，一会觉得自己什么都不配； 02、会跟父母讨论你为什么选择这个职业，我为什么学习； 03、会喜欢看小说、电影、Cosplay，代入角色体会别人的人生； 04、会变得开始内耗，内心很多个小人在打架； 05、会很愤怒，开始跟父母对抗。这些都是孩子在进入青春期开始的自我探索，这个阶段会从青春期进行到青年期，我们父母能做的是尽量缩短这个探索期，引导孩子到达青年的彼岸。父母该怎样帮助孩子？ 1.改变教养方式父母民主而不强制的管理方式，能够使孩子在自我同一性发展、学业成就、社会性以及心理健康方面得到更好的发展。但是在我国背景下研究发现：溺爱型教养方式更利于孩子建立自我同一性，得分略高于权威型的教养方式，这可能与我国的传统文化比较权威教育有关。也就是对于童年期的孩子，我们可以安排孩子的学习和生活，让孩子去学习，写作业，安排时间规划。但是对于青春期的孩子，我们要改变这种方式，明面放手，暗中观察，及时支援。我们可以告诉孩子，你有一些事情要做，你自己安排好，自己的事情自己负责，有需要帮忙随时说话，我们都在的。 2.改变交流方式家庭交流方式，包括个性和沟通性两个方面。个性包括两个维度：自我表现：即提出并交流观点的能力；分离感：即运用交流的模式来表达自己与他人的不同。沟通性也包括两个维度：共鸣性：对他人观点的敏感和尊重；渗透性：即对他人观点的开放性对个性与沟通性均有促进作用的家庭气氛。鼓励孩子个性发展，让他们发展自己的观点，鼓励相互沟通的家庭氛围能促进同一性的形成，为孩子提供一个探索社交的安全基地。但当沟通性强而个性化弱，孩子常处于同一性封闭；相反的是沟通性弱，孩子常常处于同一性扩散，家长如果经常解释缘由、接受孩子的观点，就会比经常表现出批评和贬损更能促进孩子的同一性发展。此外，能够给予孩子问题解决权利的支持性家庭，其交流方式能够促进个体的同一性沿着健康模式发

王慧娜

越成熟理智的人，越能看到世间万物的多面性，便越能包容和尊重他人的差异性。孔子有云“君子和而不同”，在具体的问题上不必奢求一致，但却不妨碍彼此之间互相欣赏。北宋两大名相都有此胸襟。司马光，保守派。王安石，改革派。两人互为政敌，彼此都认为对方的主张荒谬至极。司马光落魄时，皇帝让王安石评价司马光，王安石对其人品、能力、才学都给予了高度的赞赏，司马光因此得以全身安然而退。后来，王安石遭到弹劾时，皇帝寻问司马光建议，他恳切地说:“嫉恶如仇，胸怀坦荡，忠心耿耿，有古君子之风。”后人将他俩的这段渊源美誉为“君子之争”。有利益之争的人尚且能如此，更何况在生活中，看不惯的大多是无关紧要之人呢? 高层次的人，都懂得尊重别人的不同，不去插手别人的人生。正如作家亦舒说的那句话:每个人说另外一个人，道理总是一箩筐一箩筐，拿着镜子都照别人，照不见自己。做人最忌讳的，莫过于自以为是，用自己的尺子去度量别人的人生，把别人的生活放在自己的天秤上称重。

胡周琴

爱主要是给予而不是接受。给予比接受更快乐，并不是因为它是一种被剥夺，而是因为在给予的行为中表示了我生命的存在。正是在给予的行为中，我体验到我的力量、我的财富、我的能力。 ——艾瑞克•弗洛姆

张雪娃

夏花未落，秋叶已黄，一切都是刚刚好的模样。秋光浅浅，日子慢慢。九月愿我们凉时添衣，累时躺平，爱时勇敢。

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