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巷子里的猫很自由，却没有归宿；围墙里的狗有归宿，却终生

董亚南

巷子里的猫很自由，却没有归宿；围墙里的狗有归宿，却终生都得低头；人生这道选择题，怎么选都会有遗憾。 ——罗翔

1温暖

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纪晓云

温暖了

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个人成长

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黄俊

用平等和边界建立亲密又不过于黏连的关系，避免破害或受害，让身处关系的我们轻松也自在。全新的一周，祝福我们心情清凉，工作顺利，新周顺遂！

谷振强

指责型的人，会把结果的糟糕或自己不好的感受，简单粗暴的归结为另外一个人的原因。如指责型的家长会认为是孩子懒惰、拖延、笨、粗心、不听话等，导致了自己的愤怒。面对伴侣时，指责型的人会认为是对方的不上进、冷漠、自私、不负责任、控制欲、不懂反思等，导致了自己的不爽。在工作中，指责型的领导会认为是员工不够配合、工作不够认真等，导致了绩效不好。

金素红

“断舍离”不是简单的扔东西断断自己的烦恼，跟自己的关系舍舍弃身外之物，人跟物的关系离离开非友之人，跟他人的关系烦恼是你的朋友快乐产生的快乐一定是小快乐烦恼产生的快乐才是真正的大快乐

赵莎莎

“见仁见智”背后也有心理学知识，是什么呢？“见仁见智”其实是一种投射，你心里要是有仁，你看到的就是仁（仁义的“仁”），如果心里是自卑的、防备的，你看别人都是有问题的，所以它与心理学中的投射作用有关系。有时候你听有的人经常说张三怎么样、李四怎么样，总是在背后说人家的不好，你就知道这个人不喜欢他自己，他如果喜欢他自己，他看待别人，尤其是看到别人的优点时，会特别喜悦，他想的是“我又看到一个我可以学习的东西”，是这样的。

徐淑凤

听过一句话，“塑造人的不是偶尔做的一两件事，而是一贯坚持做的事。” 《教育就是培养习惯》一书中，作者就建议家长，帮助孩子养成以下五种习惯，打下成功的基础。 ①主动学习的习惯：激发孩子的求知欲望，引导他们进行自我调整。建立学习进度笔记本，每天提醒孩子打卡，记录或是回顾。 ②不断探索的习惯：多范围涉猎，跨领域探索，一步步扩大认知边界。建立孩子的“十万个为什么”文档，每周和孩子尝试一件新事物。 ③自我更新的习惯：对知识进行联系、推敲、质疑和发展，及时更新头脑。从一个知识点开始拓展，画一张“知识点思维导图”，之后随时添加新内容。 ④学以致用的习惯：把书本上的理论，拿到具体的生活场景中进行验证和巩固。和孩子一起动手，创作一本《生活行为指南》，用行动融合所学的知识。 ⑤处理信息的习惯：碎片化时代，帮孩子增强分辨和处理信息的能力。在手机上建立收藏夹，教孩子分类整理出各学科的资料和考试讯息。

冯二玲

一旦你对对方“应该做什么”没有期望，你将拥有一段成功的关系。 “你应该“是奴隶主下达的训令，是最大的迫害和掌控。

你来说说自己想法吧