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教育的极致是行为影响,不要因为你改变了,孩子没有改变而气
刘希升
教育的极致是行为影响,不要因为你改变了,孩子没有改变而气馁,只说明你改变的还不够,持久的学习改变下去,孩子一定会受你的影响的。
1温暖
2回答
心想事成
温暖了
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个人成长
评论
咨询师
刘希升(题主)
1年前
心想事成
1年前
教育的极致是行为的影响!不要忽视了榜样的力量
1
相关回答
赵莎莎
如果遇见曾经受伤的自己会如何安抚ta?
祝云慧
原生家庭的创伤真实存在,且在30岁后越来越明显。 一个在典型的创伤型家庭里长大的女孩,从小看着家人情绪反复、相处充满拉扯与内耗,得到的关爱永远忽冷忽热、时好时坏。小时候她总以为,长大就能逃离这样的氛围,可直到步入亲密关系、走过数十年的情感路才明白:童年原生家庭种下的创伤,根本逃不掉,它会刻进骨子里,操控自己一生的情感选择。 精神分析学派弗洛伊德曾提出经典论点:“童年的经历会被压抑进潜意识,成年后会以各种行为模式反复显现,童年未被治愈的创伤,会变成人格的一部分,操控人的一生”。
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她可能是小公主,你可能是个大女主。 她有她的受宠和娇俏,你有你的独立和坚强。 愿长大后的你,可以创造自己的美好和幸福!
刘淑珍
按照父母对孩子的关爱和控制这两个维度,可以把父母的养育方式分为四种类型. 1.专制型父母:孩子失去做自己的权利 2.溺爱型父母:孩子丧失爱他人的能力 3.忽略型父母:孩子无法找到归属感 4.权威型父母:孩子最具幸福感
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不要把自己搞得太累了,不管任何关系,如果不快乐,那就结束吧。没有什么大不了的,也没有谁离不开谁,更没有非你不可的那股劲。因为忽冷忽热教会了我一件事,那就是在别人不需要你的时候,你要懂得适可而止,不然既作践了自己,又打扰了别人。眼泪换不来偏爱,委屈换不来例外,如果感受不到爱意,那就划清界线礼貌退场。
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假如自己做不到某些事,就诚实接受这个“做不到的自己”,然后尽量朝着能够做到的方向去努力。这就是“自我接纳”。
你来说说自己想法吧