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与你相伴成长

如果一个人水平挺高，混的却一般，大概率是因为人品不错。

田大朋

如果一个人水平挺高，混的却一般，大概率是因为人品不错。 ——王朔

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石萍

温暖了

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个人成长

相关回答

李荣梅

心理咨询师有时会被问到：老师，你是不是能看穿别人。心理咨询师可以看到各种人格模式，但不以看穿为目的。甚至于无形中疗愈时，也不会让来访感到被看穿的压力。人的一言一行都在表达独特的我，我把这个叫作“行走的人格””只要用心洞察，体验，谁都会是心理学家。那么如何去了解一个人的人格特征呢？首先感觉互动，如果对方是主动的，开放的，放松的，那么这个人交往中可以带动氛围，比较能快速融入或打造一个圈子。相反，对方是被动的，拘谨的，紧张的，溜边的，那么他在交往中会慢热，在熟悉的地方活跃一点。或者跟前一种人差不多，也会主动，开放。一旦新环境，会不表现，不断观察，感觉谁不会拒绝自己，小心翼翼的试探，或等别人来找自己。再次看处事方式，如果对方做事比较果断，执行力好，看中过程，不管结果，关注当下，不沉浸过去，不焦虑未来，那么这种人就是自信高一点的类型。相反，做事犹豫，担心做不好，完成任务担心有不好的评价，即使真的很好的结果，也会归于幸运的原因。对过去后悔，对未来焦虑，对当下有各种困难待而不行，那么这是一种自卑的类型。其次看言行是否一致，如果对方遵守承诺，说到做到，遇到不了解的地方会探讨，调整，因为客观原因没有完成诺言，会真诚道歉，而且会用其他行动补偿。这种人格是独立承担型相反，言行不一，总是去找理由证明自己是没问题的，计较得失，说的很好，又不做，还把原因归到对方身上。这种人格是逃避型的。人格的特征有时是混合型的，不会得到清晰的界定。但只要抓住互动，处事和言行这三个方面，就会看到行走的人格。如何完善人格呢？首先清楚自己的互动模式，按着自己舒服的方式。然后处事时看一下周围人的反馈和自己的觉察，不伤害自己，也不伤害别人。最后言行方面要想好了再说，说了就去做做不到请求谅解。人格完善是人一生要做的事，让我们边走边成长！

陈子豪

对于婚姻，对于另一半过度理想化，比如要对方非常理解自己，能够接住自己所有的情绪，兴趣爱好要完全相同，身高一定要180+以上等等条件，其实都是一种主动地“阻碍”自己脱单和走进亲密关系之中。最大的阻碍其实就来自于自己内心深出没有意识到的部分。

冯二玲

第319 如何唤醒内在动力人人都会有动力不足的时候，但不见每个人都懈怠不前，自然人人都有自我鼓励的办法。痛苦唤醒法。每个人内心都有所触动的场景，画面，话语，或者文章。把他放在时时可以拿出来的地方，自己动力不足的时候拿出来温习一遍，提醒自己。结果威胁法。如果不努力，你的结局会怎样，究其一生，谁也不想过人下人的生活，而是想成为人上人，那就的付出比常人更多的努力。偶像鼓励法。你总有那么一两个偶像，他们总有一些努力上进的事迹，拿来自我鼓励也未为不可。

那晓旭

投射效应是指在人际交往中，我们会习惯把自己的某种特性强加到别人身上，认为别人也跟我们一样有某种想法、习惯。比如，在同一空间中，当我们觉得热的时候，也会觉得别人一定也很热，所以自顾自的把空调打开;老师在讲课时，觉得有些知识点很简单就不过多讲解了，但其实学生并没能理解。以上这些都是属于投射效应，我们总会习惯性的把自己所想认为也是别人所想。这种思维方式是不客观的，更多的时候我们还是需要保持理性，多跟对方沟通，倾听对方，才能真正的了解对方所不是自以为是，一厢情愿。

傅益红

放得开，有梦就追放得下，有觉就睡晚安，好梦

任洪芝

对青春期的孩子关注要全心全意，感同身受，不是以指导为目的，而是带着欣赏，提取正性的能量肯定！给孩子的回馈要真诚！具体，真实，而不是因为孩子的逆反就说假话，带着伪装，小心翼翼，那样孩子会感受到的，也会给他带来压力！反馈在具体的事件上，真诚的，真实地把自己的感受表达出来，然后澄清，确认！当然也可带着建议和尊重！

你来说说自己想法吧