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学会放手。很多时候，家长会非常苦恼：我能想到的事

那晓旭

学会放手。很多时候，家长会非常苦恼：我能想到的事情都帮孩子做了，可他没有朝好的方向发展，反而更糟了，我不知道该怎么办才好。但事实上，你什么都做了，就是没有放手。当父母代替孩子做太多了，会导致孩子不知道如何做自己。早安

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飘雨寒冬下独行植物园仍有花锦簇无赏自芬芳山茶傲园中近梅嗅暗香斑竹尤吟诉甘蓝已绽放 ———2024.02.02 2:00 情绪低落时外出走走，再加上能够看见、发现美丽的眼光。心随眼动，心情会随之美丽一些的。

张永强

人之所以是活的，是因为我们永远有未知。因为不知道自己能扛过多大的事，所以在绝境里咬着牙走了很远；因为不知道自己能学会什么，所以在陌生的领域里慢慢发光；因为不知道未来会成为谁，所以每一天都有期待，都有重新开始的勇气。正是这份“不知道”，才让你成为独一无二的你。生命最珍贵的，从来不是答案，而是过程；不是已知，而是可能。就像一颗树，它不知道自己能长多高，所以拼命扎根；就像一条河，它不知道自己流向何方，所以一直向前。人也是如此。不必把自己活成一个定局。允许自己迷茫，允许自己犯错，允许自己今天和昨天不一样，允许自己成为连自己都意外的人。你不用完全懂自己，也不用急着给人生一个结果。你不知道你，所以你是你。保持一份未知，留一份生长的余地，你才是那个鲜活、真实、永远在路上的自己。

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小学二年级有一篇课文《我要的是葫芦》，文中讲述了一个人一心想要自己的葫芦长大，叶子上长了蚜虫却不治理，他说他要的是葫芦。事物与事物之间有着紧密的关系，好的过程才会有好的结果，所以过程和结果其实是一件事，过程是还未长出的结果，结果是你在意过程之后必然发生的事情

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因‮期为‬待‮身本‬就是情‮暴绪‬力，几‮一乎‬定‮导会‬致愤‮或怒‬不满。没‮期有‬待就‬是说，对方就‮现是‬在这‮样个‬子，自己能‮能不‬接受。能接受‬就处，不接受‮拉就‬倒。反‮来过‬说，你希‮别望‬人对‮有你‬很多‮待期‬吗。对你有‮多很‬期待，其实‮是就‬对‮现你‬在有‮多许‬不满呀。

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