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遇到一些事情的时候,去感受自己身体的位置和状态,比如有个
李丽
遇到一些事情的时候,去感受自己身体的位置和状态,比如有个人说你不好,你是不是立马感觉自己矮了一截,就像一个孩子面对大人,那你的能量就低了,到了一个孩子的状态。 这时候,试着去调整一下自己的身体状态,站直了,身体打开,他也不过是跟我一样的一个人,是不是感觉自己的能量立马回来了。 有的时候,身体更诚实,调整起来也更快,我们的头脑有很多妄念嘛,经常万马奔腾,如果被它带跑了,有时就不得安生。 是以,关注身体,是训练更好的身心一致。
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谢芳媛
张凤琴
前几日,在中国传媒大学2022届毕业典礼上,发生了令人动容的一幕。 校长廖祥忠朗诵了苏轼的《定风波》一词作为“临别礼物”,全场学生集体起立,与校长共同朗诵,字字句句逸怀浩气。 莫听穿林打叶声。何妨吟啸且徐行!竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒。微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处。归去,也无风雨也无晴。 940年前,在黄州的一场雨后,苏轼写下了这首流传千古的《定风波》。 彼时,曾经意气风发的苏轼被贬黄州,命运给他急风骤雨,他却以乐观豁达在人间烟火里安顿了身心。 苏轼在黄州吟诗作词、种田酿酒,在青山绿水中放浪形骸,不论身处何处,始终光风霁月,顺乎自然。 黄州塑造了苏轼“向内生长,无畏向前”的达观豁达,这恰是校长想要教诲满园桃李的精神—— 面对喧闹世界,要安顿身心,面对崎岖山路,更要轻装上阵快意平生。 无论是苏轼,还是廖祥忠校长,他们都在向我们传递一种生活状态: 人生路上,无所谓风雨,也无所谓晴天,任它花开花谢,我自闲庭信步,心无跌宕。 愿路过的伙伴都能拥有一个有追求的人最好的生活状态: 安静且勇敢, 低调有实力, 温柔又有力量, 日复一日坚定走向更好的自己。
尤四海
关于抑郁的本质,各个流派的理解: 一、精神分析学派认为抑郁是一种转向内心的愤怒,源于童年的创伤经历或内心的冲突,自我无法处理时会攻击自身。 二、行为主义学派觉得抑郁是因为环境中积极强化减少,导致个体习得性无助而产生。 三、认知学派强调抑郁是由不合理的认知和负面思维模式造成的,如对自己、世界和未来的消极看法。 四、人本主义学派则认为抑郁是个体的自我实现需求受阻,自尊受挫,当真实自我和理想自我差距过大时就会出现。 五、生物学派视抑郁为大脑神经递质失衡、激素水平异常及遗传因素共同作用的结果。
那晓旭
做你没做过的事情叫成长,做你不愿意做的事情叫改变,做你不敢做的事情叫突破。
万莹
一个人想要开窍,首先是能量的足够,你有多少能量,才能吸引出多少事物。你充盈了,才有机会让对方感受到滋养。你们的频率共振了,才能接收到他的欢喜。万物有灵,丰盛吸引鲜活,匮乏吸引衰败。能量提升了,很多事不需要你刻意去求,就能匹配来丰厚回报。
杨薇
1.不纠结过去事情,放过自己; 2.不要去追求完美; 3.不试图改变别人; 4.不要在意别人的评价; 5.掌控不了的事情,不去硬撑,随它而去。提升能量,拉高自己的维度; 6.所有发生的事都是最好的礼物,一切都是最好的安排。 祝大家周末愉快~
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